病句分类整理和病句修改有区别吗，修改病句的方法和技巧6年级

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1、修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

2、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。

3、修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

4、修改病句的方法有： 用比喻，排比，拟人，夸张修辞手法等。比喻是一种常见的修辞手法，它可以让抽象的概念更具体，更直观。比喻通过将两种不同的事物进行比较，从而得出某种结论。

5、有错误当然要修改了，找到病因通过对应的方法就可以修改，那么修改病句的方法有哪些呢？读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。

修改病句,有什么修改方式

1、补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。

2、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。

3、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。

4、修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

1、修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

2、词序颠倒 如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。关联词使用不得当 如：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

3、修改病句方法：读句子 查错误（找错误） 该错误的地方 再检查一遍 修改病句有八种类型：语序颠倒：例：我先穿上干净的衣服，再脱下脏衣服。

4、．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

5、知道错别字产生的原因，并能正确改正错别字。了解八种病句的类型并能对症下药给予改正。掌握修改短文的方法，学会正确地修改短文。

6、下面是我为大家收集整理的小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析，希望能对大家有所帮助！ 成分残缺 上课的时候，做小动作，被老师批评。

1、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。

2、修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

3、修改病句的方法 认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。 认真分析，找出“病因”。

4、要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

5、朋友你好，希望修改病句专项练习能够帮助你 辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

6、修改病句：结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子就是病句。用词不当：狮子是一种猛烈（凶猛）的动物。无论什么人违反纪律，就（都）要受到批评。搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。

1、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。

2、补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。

3、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。

4、修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

5、有错误当然要修改了，找到病因通过对应的方法就可以修改，那么修改病句的方法有哪些呢？读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。

6、修改病句的方法有： 用比喻，排比，拟人，夸张修辞手法等。比喻是一种常见的修辞手法，它可以让抽象的概念更具体，更直观。比喻通过将两种不同的事物进行比较，从而得出某种结论。

补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。

补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。

改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。

修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

修改病句的方法如下：首先是常见的病句类型 ：（1）语序不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺 （4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）修改病句的窍门：（1）缩句法。

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