山西高考必背古文，山西高考必考古诗词

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　　山西高考古诗鉴赏训练题(一)

　　路分溪石夹烟丛，十里萧萧古树风。

　　出寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中。

　　竹间泉落山厨静，塔下僧归影殿空。

　　犹有南朝旧碑在，敢将兴废问休公。

　　(1)诗歌首联描述了一幅怎样的图景?(3分)

　　答：

　　(2)颈联哪两个字最生动传神?结合诗句加以赏析。(4分)

　　答：

　　(3)全诗整体运用了怎样的手法?尾联表达了诗人怎样的思考?(4分)

　　答：

　　山西高考古诗鉴赏训练题答案

　　(1)一条曲折的小道顺着溪谷蜿蜒而上，乱石嶙峋，丛林苍苍，落木萧萧，描述了一幅荒凉衰败的秋日行旅图。

　　(2)“落”和“归”。“落”字体现了山泉倾泻的动态，反衬出寺中山厨的清冷;“归”字设想僧人逝去，和影殿空旷形成对比;两字都是以动衬静，表现了山寺的空寂。

　　(3)今昔对比，山寺昔日香火鼎盛的繁华景象，与今天的衰败空寂形成对比。表达了对统治者大兴土木、荒废朝政的反思。

　　山西高考古诗鉴赏训练题(二)

　　偶 成①

　　【明】袁宏道

　　谁是乾坤独往来，浪随欢喜浪悲哀。

　　世情到口居然俗，狂语何人了不猜。

　　彭泽②去官非为酒，漆园曳尾③岂无才。

　　百年倏忽如弹指，昨日庭花烂熳开。

　　【注】①李贽睥睨一世、顶天立地的人格精神和直抒个体赤子之心的“童心说”之文学主张，引起了少年才子袁中郎的强烈共鸣，他写下了多首对李贽表达钦敬的诗词，《偶成》是其中的一首。

　　②彭泽：东晋文学家陶渊明，曾任彭泽县令，著有《归去来兮辞》。③漆园曳尾：用的是《庄子》中“曳尾于途”的典故，常用来比喻虽显身扬名于庙堂之上，但丧失了自由，不如过贫贱的隐居生活而得逍遥全身。

　　8.这首诗刻画了一个什么样的人物形象?请结合诗歌内容简要分析。(5分)

　　9.诗的最后一句“昨日庭花烂熳开”运用了什么表现手法?这一句的意思，有人认为是“人生短暂但也要活出自己的精彩”，也有人认为是“人生短暂，但只要如那秉天机得地气的庭中花卉，自得自在地开放过，就不虚此生”。你认可哪一种说法?请联系诗歌内容简要说明理由。(6分)

　　山西高考古诗鉴赏训练题答案

　　8.刻画了特立独行、顶天立地、狂放不羁(不为世俗所拘束的)、具有很强叛逆性的人物形象。(3分。答出两点得1分，答出三点得2分，答出4点得3分。大意对即可。) 或刻画了一个清高、孤寂、孤傲、随性(率真)、狂傲、多才、具有独立人格等特点人物形象。(3分。答出两点得1分，答出三点得2分，答出4点得3分。大意对即可。

　　诗中“独”句说明是特立独行，“随”句表明随性、狂放不羁。(1分)“彭泽去官非为酒，漆园曳尾岂无才”句借用陶渊明和庄子的两个典故，旨在表明其不为世俗所囿，多才且具有独立人格的特点。(1分)

　　9.借景(物)抒情，或以景结情。答隐喻、象征、间接抒情亦可。(2分)

　　观点：认为第二种观点比较贴切。(1分)

　　分析：这首诗表达对顶天立地、狂放不羁的这类人物的钦敬之情，同时在诗中借用陶渊明和庄子的典故进一步表达对这种狂放不羁、不为世俗所拘束、具有独立人格精神的向往之情。基于此，在短暂的人生中，能够自得其乐、如庭中花一样自在而烂漫开放，也是值得回味的人生。(3分)

　　观点：认为第一种观点比较贴切。(1分)

　　分析：这首诗表达对顶天立地、狂放不羁的这类人物的钦敬之情，虽然也借用陶渊明和庄子的典故表达一种对隐逸生活的向往之情，但人生短暂，还是要让生命像庭中花一样烂漫绽放一次，这样的人生才值得回味。(3分)

　　说明：第二种观点偏于道，第一种观点偏于儒。第二种观点更接近愿意。

　　但认为第一种观点对的也可得满分。

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