安徽高考语文文言文难不难，安徽语文高考文言文押题

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　　安徽高考文言文阅读题目

　　4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.平麾壮士执弼 麾：部下。

　　B.平见天下州县多罹水旱 罹：遭受。

　　C.自是州里丰衍 丰衍：充足富裕。

　　D.百姓大戏 大戏：肆意玩乐。

　　5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

　　A.尉迥/王谦并称兵/内侮高祖/深以淮南为意时/贺若弼镇寿阳/恐其怀二心/遣平驰驿往代之

　　B.尉迥/王谦并称兵/内侮高祖/深以淮南为意/时贺若弼镇寿阳/恐其怀二心/遣平驰驿/往代之

　　C.尉迥/王谦并称兵内侮/高祖深以淮南为意时/贺若弼镇寿阳/恐其怀二心/遣平驰驿/往代之

　　D.尉迥/王谦并称兵内侮/高祖深以淮南为意/时贺若弼镇寿阳/恐其怀二心/遣平驰驿往代之

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.长孙平颇有才干，博学果敢。他在北周为官时，做卫王的侍读，并深得信任;侍

　　奉高祖时，他果断擒拿住有二心的贺若弼，解除了高祖的大患。

　　B.长孙平深谋远虑，防患未然。他请求皇帝下令各家各户，每到秋收时节，不管贫

　　富，都要交出粮食，储存在村巷的公共粮仓中，以备不时之需。

　　C.长孙平为人耿直，敢于进谏。皇帝要处决被告发的邴绍，他晓之以理，以“海纳

　　百川有容乃大”“忧心圣德”等言辞最终说服皇帝赦免了邴绍。

　　D.长孙平政绩卓著，深受重用。他曾受皇帝派遣，成功地调解了与突厥之间的争执;

　　也因为广受称誉被调任相州刺史，去管理历来“难治”的邺都。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)高祖龙潜时，与平情好款洽，及为丞相，恩礼弥厚。(5分)

　　(2)臣闻国以民为本，民以食为命，劝农重谷，先王令轨。(5分)

　　安徽高考文言文阅读答案

　　4. A (“麾”一词，意为“指挥”。)

　　5. D

　　6. D(“调解了与突厥之间的争执”错误，长孙平调解的是突厥两个部落之间的争执。)

　　7.(1)高祖杨坚未登基时，与长孙平情投意合，等到高祖做了丞相，对他礼待恩遇更深。(译出大意给3分;“及”“弥”两处，每译对一处给1分。)

　　(2)臣下听说国家以民为本，黎民以粮食为命脉，鼓励农耕重视粮食，是前代君王的法令常规。(译出大意给3分;“劝”“令轨”两处，每译对一处给1分。)

　　安徽高考文言文阅读译文

　　长孙平，字处均，是河南洛阳人。长孙平有器量和才干，读书很多。(他)任职于北周，出仕任卫王侍读。当时武帝受宇文护的威逼，图谋与卫王一起诛杀宇文护，卫王先后经常派长孙平往来与武帝互通信息。等到宇文护被诛杀后，(长孙平)被授予乐部大夫。高祖杨坚未登基时，与长孙平情投意合，等到高祖做了丞相，对他礼待恩遇更深。尉迥、王谦都先后兴兵在朝廷内轻慢，高祖特别在意淮南地区。当时贺若弼镇守寿阳，(高祖)怕他怀有二心，派遣长孙平兼程赶往替代他。贺若弼果然违命不从，长孙平就指挥魁梧的军士逮捕他，押送到京城。开皇三年，(朝廷)征调长孙平任度支尚书。长孙平看到当时天下州县多遭水旱灾害，百姓不能自给，上奏建议令民间在每年秋收后各家交出粟米麦子一石以下，按贫富区别等级交纳，储存在村巷公仓，以防备灾害之年，称之为义仓。(他)接着呈递奏书说：“臣下听说国家以民为本，黎民以粮食为命脉，鼓励农耕重视粮食，是前代君王的法令常规。去年大旱，关右发生饥荒，陛下调运山东的粮粟，设置平抑物价的部门，打开仓库，广泛予以赈济恩赐，大德洪恩，可以说到了极至。但治国之道，应该依靠长远规划，请下令各州刺史、县令，以鼓励农耕积储粮食为急务。”皇上大为嘉许采纳。从此州县乡村粮食充足，百姓多得益于此。几年后，(长孙平)改任工部尚书。当时有人告发大都督邴绍，说他毁骂朝廷昏愦，皇上盛怒，将要斩杀他。长孙平进谏说：“河流大泽容纳污物，是能成就其深广的原因;山岳能藏纳疾疠之气，是能成就其高大的原因。望陛下发扬高山大海的洪量，推广宽恕优容的大德。邴绍的言语，本不应奏闻圣上，陛下又再加诛杀，我担心千秋后世，有损圣上仁德之名。”皇上于是赦免了邴绍。后来突厥达头可汗与都蓝可汗相互攻伐.都派使者来请求援助。皇上派遣长孙平持符节宣告旨意，要他们和解。长孙平到了突厥人的地方，为他们陈说利害关系，(他们)于是各自罢兵。可汗赠送长孙平二百匹马。回来后，长孙平进献所得的马，皇上全部赐给了他。一年多后，(他)被授任汴州剌史。这以后历任许州、贝州刺史，都有好的政声。邺都风俗薄恶，素来号称难治，先后几任刺史大多不称职。朝廷因为长孙平在各处都有称誉，改任他为相州刺史。(他)很有贤能的美名。在任几年后，遇正月十五，百姓肆意玩乐，把衣服画成头盔铠甲的样子，皇上大怒因而罢免其官职。(皇上)随即又感念他平定镇守淮南时的功绩，升官位为大。仁寿年间在任上去世。

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