河南高考文言文短句，高考文言文阅读测试题

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　　河南高考文言文阅读题目

　　A.前此间里/亡赖子自断截臂腕/托废疾凌良民/无所惮畏孝寿/悉搜出之部/付旁郡一切治理/

　　B.前此闾里/亡赖子自断截臂腕/托废疾凌良民/无所惮畏/孝寿悉搜出之/部付旁郡/一切治理/

　　C.前此/闾里亡赖子/自断截臂腕/托废疾凌良民/无所惮畏/孝寿悉搜出之部付/旁郡一切治理/

　　D.前此/闾里亡赖子自断截臂腕/托废疾凌良民/无所惮畏/孝寿悉搜出之/部付旁郡/一切治理/

　　5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A.秩，既指官吏的俸禄，也可以指官吏的官阶、品级。文中的“削秩”就是降低官职，减少俸禄。

　　B.黥，古代在人脸上刺字并涂墨之刑。“黥窜”，就是刺配，在犯人脸部刺字并发配边远地方。

　　C.论，在刑按事务中指对逮捕的犯人判决罪行。文中李孝寿把所有守兵都以故意纵容罪判处。

　　D.表;指封建时代称臣子给君主的奏章。文中李拳寿因狱中无人而向朝廷表奏庆贺。

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.李孝寿因喜用酷刑、造成冤狱而两次获罪。第一次是在开封府为官时，第二次是做虢州和兖州的知府之后。

　　B.李孝寿作为酷吏，深受蔡京的信任。蔡京在办章埏案时，就将李孝寿召回到开封，让他前往苏州审讯。

　　C.李孝寿审案残忍苛虐。吕寿偷盗金银，李孝寿使用酷刑牵连审讯众多之人，受到朝臣的指责。

　　D.李孝寿虽罪恶很多，但有时也有值得肯定的地方。他对一个仆人的惩处，就受到当时人们的肯定。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)有举子为仆所凌，忿甚，具牒欲送府，同舍生劝解，久乃释。

　　(2)时都下数千人，无一仆敢肆者，时以此称之。

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　　4.D(原句标点为：前此，闾里亡赖子自断截臂腕，托废疾凌良民，无所惮畏。孝寿悉搜出之，部付旁郡，一切治理。)

　　5.A(“削秩”是指消除官职。)

　　6.A(第二次获罪不是因为喜用酷刑，而是因为“日与巡检戏射致人死”。)

　　7.(1) 有一个举子被仆人所欺侮，非常忿怒，写了纸状要投送开封府，同住的生员劝解他，他很久才平息下来。(“为......所凌”“ 牒”“同舍生”各1分，语意2分)

　　(2)当时京城住了几千应试的举子，没有一个仆人敢于放肆犯上的，当时的人们都因此而称道他(李孝寿)。(“都下”“肆”“称”各1分，大意2分)

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