2020年贵州语文高考诗词鉴赏题目，贵州高考语文古诗词押题

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　　贵州高考语文诗歌鉴赏习题(一)

　　[注]钩疏箔：把帘子挂起。

　　(1)这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?(4分)

　　(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。(4分)

　　贵州高考语文诗歌鉴赏习题答案

　　(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。(2分)诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣、渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。(2分)

　　(2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。(2分)暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。(2分)

　　贵州高考语文诗歌鉴赏习题(二)

　　鹧鸪天·惜别

　　[宋] 严仁

　　一曲危弦①断客肠。津桥捩柂②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。

　　瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。

　　【注】①危弦：哀弦。②捩柂(liè duò)：扭转船舵。③牙樯：饰以象牙的帆樯。

　　8.上片后两句描写了一幕什么样的场景?句中的“重”字有怎样的艺术效果?(5分)

　　9.词的下片是怎样表现人物情感的?请结合词句分析。(6分)

　　贵州高考语文诗歌鉴赏习题答案

　　8. ①巧用空间转换，描写了一幕凄楚凝重、情意深挚的离别场景，行人乘船缓缓去向江心，相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。②“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。(共5分，分析场景2分，赏析“重”字3分)

　　9. ①以乐景写哀情。“瑶草碧，柳芽黄”两句以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤;②化虚为实，“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重;③比喻，末两句以眼前东流不息的江水，来比绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。(共6分，每点2分，意思对即可)

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