一步棋教学，一步棋详细教学

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　　“老翁已走华容，是擒是纵，全凭先生之一步棋矣。”

　　豪是当地棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以一步棋而赢全局，人称“一步棋”。少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。

　　少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇制胜。也有“一步棋”之称。

　　今日两强相遇，异着叠出，精彩纷呈。令围观者眼目一新，不断暗中叫好。杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑，甚为得意，对杰连称：“高手，高手!”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说是炫耀自己。

　　杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧!”并问：“还能令小子再学一局乎?”

　　豪忙说：“当然奉陪。”

　　开局前杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴?”说时颇有几分羞涩。

　　豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金?”

　　杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金之玉镯，乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边。往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳，啧啧连声。

　　杰说：“重金虽无，但愿以此为注。”

　　豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产和妻妾为注。”这话说得也太大、太绝啦!盖豪心怀必胜，实以此为幌子，得其玉镯而已。

　　杰见此似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。”

　　豪问：“何物?”一步棋阅读答案

　　杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。倘如败北，愿与君家终身为奴。”至此两人之赌注也算旗鼓相当，无可反悔也。

　　豪亦惊亦喜，不免对杰又多看几眼，他对杰这一美少年，早已满心喜欢，若得其为奴则给个神仙亦不换矣!

　　开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。其运子则以守为攻，以缓待急。有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取;后又放一马，豪仍未敢动。观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，孰料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰，汗如雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了!”声入云空，悲惨动人。

　　豪的宅院和财产杰均收了，惟妻妾杰作为奉送，请其带走。

　　豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上为敌，棋下为友，既然君家喜欢，权以此留念吧!”

　　观者都一惊愕，甚感杰少年豪爽，赢个精湛，赠个义气。

　　豪稍一迟疑，接过玉镯熟视良久，猛然把它摔碎在对弈的石桌之上，大呼：“这劳什子害我苦矣!还欲令我以此相欺他人乎?”

　　盖玉镯乃一赝品也。

　　一步棋高中阅读题目：

　　22.标题“一步棋”的表层含义与深层含义各是什么?(4分)

　　23.小说的主要人物是豪还是杰?为什么?试作简要分析。(4分)

　　24.请分析该小说在情节安排上的特点及作用。(4分)

　　25.这篇小说揭示了人性的哪些弱点?试结合文本作简要分析。(6分)

　　一步棋高中阅读答案：

　　22. (4分) 表层含义有二：①从人物看，两位高手都被称为“一步棋”;(1分)②从情节看，全文以一步棋为线索，多次点到一步棋，关键处都在“一步棋”。(1分) 深层含义：人生关键的一步棋，常在诱惑中走错。(2分)

　　23.(4分)各有道理。

　　杰是主要人物，主要从情节立论。从情节看，小说中杰对豪用尽心机，多方诱惑，诱使豪步步上钩，杰始终处于主动。全文塑造了一个狡黠的少年形象。

　　豪是主要人物，主要从主题与寓意立论。小说的主旨不是告诉人们怎样骗人，不是塑造骗子的形象，而是通过塑造“豪”这一棋坛高手因禁受不住诱惑致一步棋走错而落败的形象，告戒人们，人生一步棋，常在诱惑中走错。

　　24.(4分)特点：悬念叠生，环环相扣(或自然的开头、曲折的发展、出乎意料的结尾)　　　作用：吸引读者(或表现人物，突现主题)

　　25.(6分)本文表现的人性弱点：

　　(1)贪婪(豪贪杰的玉镯，想贪少年为奴);

　　(2)过于自负(豪第一局结束后的自得，第二局中的轻蔑，都是致其失败之因);

　　(3)受不住诱惑(文中杰先以物诱，次以身诱，最后以棋诱，故意败第一局，故意弃马、丢炮、送车，终使豪受不住诱惑而落败);

　　(4)易被表面现象迷惑(杰之美貌、诈败，玉镯之金玉生辉，熠熠夺目、第二局之弃马、丢炮、送车，都是表面现象，而豪却为其所惑)

看完这篇文章

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