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每日一篇阅读理解高中,高中语文阅读理解讲解视频

2024-04-28 08:30:27
本内容由小编为大家分享关于招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息.每日一题高中语文阅读理解高中语文文言文阅读是广大学生在考试中比较头疼的一部分,文言文阅读需要学生有大量的词汇积累。下面是小编整理的每日一题高中语文阅读理解,具体内容如下。每日一题高中语文阅读理解始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳
本内容由小编为大家分享关于招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息.

每日一题高中语文阅读理解

高中语文文言文阅读是广大学生在考试中比较头疼的一部分,文言文阅读需要学生有大量的词汇积累。下面是小编整理的每日一题高中语文阅读理解,具体内容如下。

每日一题高中语文阅读理解

始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄�⒓�矜,非��于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长�e大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

30.下列句子中,不含通假现象的一句是 ( )

A.始皇既没,余威震于殊俗 B.而倔起阡陌之中

C.斩木为兵,揭竿为旗 D.百有余年矣

31.对下列各句中加点的词解释不正确的一项是 ( )

A.然陈涉瓮牖绳枢之子 牖:名词活用为动词,做窗户。

B.且夫天下非小弱也 小弱:形容词活用为动词,变小、变弱。

C.天下云集响应,赢粮而景从 景:名词活用为状语,像影子一样。

D.序八州而朝同列 朝:动词的使动用法,使……来朝见。

32.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )

A.陈涉地位低、才智不足,缺乏号召力和指挥作战的能力,作战队伍也不堪一击,但结果却出人意料,秦国迅速被平凡的陈涉灭亡。

B.文章从领袖地位、指挥作战的能力,部队的素质和装备等方面将九国之师和陈涉之众对比,均不可相提并论,但二者“成败异变,功业相反”,促人深思。

C.统一六国后的秦国优势依然存在,而且因为占有天下,比过去更为强大,最终却因为陈涉起义而国家灭亡,“身死人手,为天下笑”,这更让人警醒。

D.文章最后水到渠成地得出全文中心论点:天下攻守的形势已经发生了变化,可是秦国却不施行仁义,这是覆灭的根源所在。

33. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(2分)

(2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

每日一题高中语文阅读理解

不违农时,谷不可胜食也。数罟不入�闯兀�鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

34. 选出下列各句加点词释义有误的一项 ( c )

A.王好战,请以战喻(喜欢) B.谨庠序之教(谨慎,这里指认真从事)

C.或百步而后止(或者) D.王道之始也(开端)

35.下列句中“之”字用法不同的一项是( d )

A.寡人之民不加多 B.谨庠序之教

C.是寡人之过也 D.然而不王者,未之有也

36.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项 ( b )

A.王如知此,则无望民之多于邻国也 B.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内

C.是何异于刺人而杀之 D.五亩之宅,树之以桑

37.下列句中加点的词语解释错误的一项是 ( )

A.数罟不入�闯�(数署:密网) B.是使民养生丧死无憾也(丧死:丧失生命)

C.谨庠序之教(庠序:学校) D.鸡豚狗彘之畜(豚:小猪彘:猪)

38.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

译文:

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