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高中化学合格考知识点上海,高中化学合格考例题

2024-05-03 14:10:40
本内容由小编为大家分享关于招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息.高中化学合格考知识点2023高中化学合格考知识点化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。以下是关于高中化学合格考知识点的相关内容,供大家参考!高中化学合格考知
本内容由小编为大家分享关于招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息.

高中化学合格考知识点

2023高中化学合格考知识点

化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。以下是关于高中化学合格考知识点的相关内容,供大家参考!

高中化学合格考知识点

铝Al

1、单质铝的物理性质:银白色金属、密度小(属轻金属)、硬度小、熔沸点低。

2、单质铝的化学性质

①铝与O2反应:常温下铝能与O2反应生成致密氧化膜,保护内层金属。加热条件下铝能与O2反应生成氧化铝:4Al+3O2==2Al2O3

②常温下Al既能与强酸反应,又能与强碱溶液反应,均有H2生成,也能与不活泼的金属盐溶液反应:

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

(2Al+6H+=2Al3++3H2↑)

2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

(2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑)

2Al+3Cu(NO3)2=2Al(NO3)3+3Cu

(2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu)

注意:铝制餐具不能用来长时间存放酸性、碱性和咸的食品。

③铝与某些金属氧化物的反应(如V、Cr、Mn、Fe的氧化物)叫做铝热反应

Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3,Al和Fe2O3的混合物叫做铝热剂。利用铝热反应焊接钢轨。

化学合格考常见考点

化学能与热能

1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化.

原因:当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收能量,而形成生成物中的化学键要放出能量.化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因.一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量,决定于反应物的'总能量与生成物的总能量的相对大小.E反应物总能量>E生成物总能量,为放热反应.E反应物总能量

2、常见的放热反应和吸热反应

常见的放热反应:①所有的燃烧与缓慢氧化.②酸碱中和反应.③金属与酸反应制取氢气.

④大多数化合反应(特殊:C+CO22CO是吸热反应).

常见的吸热反应:①以C、H2、CO为还原剂的氧化还原反应如:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g).

②铵盐和碱的反应如Ba(OH)28H2O+NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O

③大多数分解反应如KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等.

3、能源的分类:

形成条件x09利用历史x09性质

一次能源

常规能源x09可再生资源x09水能、风能、生物质能

不可再生资源x09煤、石油、天然气等化石能源

新能源x09可再生资源x09太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能、沼气

不可再生资源x09核能

二次能源x09(一次能源经过加工、转化得到的能源称为二次能源)

电能(水电、火电、核电)、蒸汽、工业余热、酒精、汽油、焦炭等

[思考]一般说来,大多数化合反应是放热反应,大多数分解反应是吸热反应,放热反应都不需要加热,吸热反应都需要加热,这种说法对吗?试举例说明.

化学高考必背知识要点总结

俗名

纯碱、苏打、天然碱、口碱:na2co3

小苏打:nahco3

大苏打:na2s2o3

石膏(生石膏):caso4.2h3o

熟石膏:2caso4·h3o

莹石:caf2

重晶石:baso4(无毒)

碳铵:nh4hco3

石灰石、大理石:caco3

生石灰:cao

熟石灰、消石灰:ca(oh)2

食盐:nacl

芒__:na2so4·7h3o(缓泻剂)

烧碱、火碱、苛____:naoh

绿__:faso4·7h3o

干__:co2

明__:kal(so4)2·12h3o

漂白粉:ca(clo)2、cacl2(混和物)

泻盐:mgso4·7h3o

胆__、蓝__:cuso4·5h3o

双氧水:h3o2

皓__:znso4·7h3o

硅石、石英:sio2

刚玉:al2o3

水玻璃、泡花碱、矿物胶:na2sio3

铁红、铁矿:fe2o3

磁铁矿:fe3o4

黄铁矿、硫铁矿:fes2

铜绿、孔雀石:cu2(oh)2co3

菱铁矿:feco3

赤铜矿:cu2o

波尔多液:ca(oh)2和cuso4

石硫合剂:ca(oh)2和s

玻璃的主要成分:na2sio3、casio3、sio2

2高中化学会考有哪些经常出现的考点

一、原电池

1.原电池原理:使氧化还原反应中电子作定向移动,从而形成电流。这种把化学能转变为电能的装置叫做原电池。

2.原电池池形成条件

①电极:两种不同的导体相连;

②电解质溶液:能与电极反应。

二、电解池

1.电解池原理:使电流通过电解质溶液而在、阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解。这种把电能转变为化学能的装置叫做电解池。

2.电解池形成条件

①电源;

②电极(惰或非惰);

③电解质(水溶液或熔化态)。

3.电解过程中的能量转化:电能转化为化学能

阳极:惰电极极:不一定是惰电极

发生电解反应的条件:

①连接直流电源

②阳电极极:与电源负极相连为极

阳极:与电源正极相连为阳极

③两极处于电解质溶液或熔融电解质中

④两电极形成闭合回路

(氧化反应)电子流向负极→正极电源负极→极;阳极→电源正极电流方向正极→负极电源正极→阳极;极→电源负极能量转化化学能→电能电能→化学能应用

金属铝及其重要化合物

1、金属铝的单质:

铝是地壳中含量最多的金属元素,在自然界以化合态形式存在,银白金属,密度较小。

(2)化学质:

a.与氧气反应:4al+3o22al2o3

(铝片耐腐蚀,原因是铝片与空气中氧气反应在表面形成致密的氧化物薄膜)

+3+b.与盐反应2al+6hcl=2alcl3+3h3↑,2al+6h=2al+3h3↑;

c.遇浓硫、浓发生金属钝化,在表面形成致密的氧化物薄膜,阻止反应继续进行。

d.与碱溶液反应2al+2naoh+2h3o=2naalo2+3h3↑,

--2al+2oh+2h3o=2alo2+3h3↑

e.铝热反应

(3)制法与用途:作电导线,制铝合金。

2、al2o3和al(oh)3

氧化铝(al2o3):两氧化物,熔点高(耐火材料),难溶于水,

两氧化物:al2o3+6hcl=2alcl3+3h3o

+3+al2o3+6h=2al+3h3o

al2o3+2naoh=2naalo2+h3o

--al2o3+2oh==2alo2+h3o

al(oh)3受热分解:2al(oh)3al2o3+3h3o

al(oh)3的两:al(oh)3+3hcl=alcl3+3h3o

+3+al(oh)3+3h=al+3h3o

al(oh)3+naoh=naalo2+2h3o

--al(oh)3+oh=alo2+2h3o

1、铝片与盐反应是放热的,ba(oh)2与nh4cl反应是吸热的;

2、na与h3o(放有酞)反应,熔化、浮于水面、转动、有气体放出;(熔、浮、游、嘶、红)

3、焰反应:na黄、k紫(透过蓝的钴玻璃)、cu绿、ca砖红、na+(黄)、k+(紫)。

4、cu丝在cl2中燃烧产生棕的;

5、h3在cl2中燃烧是苍白的火焰;

6、na在cl2中燃烧产生大量的白;

7、p在cl2中燃烧产生大量的白雾;

8、so2通入品红溶液先褪,加热后恢复原;

9、nh3与hcl相遇产生大量的白;

10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光;

11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光,在co2中燃烧生成白粉末(mgo),产生黑;

12、铁丝在cl2中燃烧,产生棕的;

13、hf腐蚀玻璃:4hf+sio2=sif4+2h3o

14、fe(oh)2在空气中被氧化:由白变为灰绿最后变为红褐;

15、在常温下:fe、al在浓h3so4和浓hno3中钝化;

16、向盛有苯溶液的试管中滴入fecl3溶液,溶液呈紫;苯遇空气呈粉红。

高中学业水平考试的成绩有什么用

高中学业水平考试是学生和家长都不可小觑的考试,因为它的成绩直接影响到高考的录取结果。学考的成绩,在高考录取中不影响高考分数,但在录取中有参考作用。按照现行高考制度,在高考录取中,高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准,学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。

但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表,与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上,招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核,择优录取。

招生院校也可根据培养目标,自主确定是否对相应学科的学考成绩提出等级要求。参加学业水平考试同一学科两次或以上考试且取得考试等级的,考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。

考试适合提早准备需要及时复习

合格性考试一般安排在高二上学期,有一年半的复习时间,如果不合格,高三还有一次补考的机会。在完成必修课程学习之后,就需要进行考试,很多科目可能要到高二上学期才能学完,给考生留的复习时间不多,需要考生平时就重视复习,掌握必要的基础知识。由于考试时间紧,考试的科目多,在平时学习过程中,要认真听课,根据老师安排进行复习,不能忽视自己的学习,复习必须及时,通过自己的努力,争取各科都能过关。

总之,高二合格性考试也是十分重要的,考生应该引起重视,试卷难度不是太大,以基础知识为主,需要平时打牢基础,考试时间比较紧,需要提早准备,平时要及时复习,争取通过努力,让自己的合格性考试全部过关。

合格考的考试在什么时候

考试时间:每年6月末

理论上来说,考生在校期间的每一年6月的时候,都可以参加一次合格考的考试机会。考生在校期间需要完成6个小科的合格考考试,考生若是未能够通过考试,则会影响到考生的高中毕业。

高一年级开考科目为:地理、生命科学和信息科技。

高二年级开考科目为:思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技。

考生每个时期能够报考的科目均不相同,因此考生需要合理安排自己的考试学习内容与复习的方向。同时,考生也需要听从学校的安排。一般情况下,学校的学习与复习内容进度是与考生的考试科目时间相关联的。

考试时间:高三年级的1月

高三年级在籍学生均须报考语文、数学、外语科目的合格性考试,其他考生不得报考。

报名参加春考或秋考的同学,语文、数学、外语成绩替代相应科目的合格性考试成绩(以合格/不合格呈现),可不参加这三门科目的合格性考试。

高三的考生,若有合格性考试相关科目从未报考或成绩不合格,可选择报考对应科目。考生尤其需要注意的是,在高考中加三科目的等地考的等地将会变成折合分计算入高考的总分中。其中的等级考的考试报名要求就是考生参加等地考的科目必须要通过合格考!即,考生若是未能够通过该科目的合格考,则无资格报名该科目的等级考。

高中化学基础差怎么办 逆袭成为学霸的方法

有很多同学的化学基础是非常的不好的,那么在高中应该怎么学习化学呢,怎么才能从化学逆袭成为学霸呢,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!

基础较差如何学习高中化学

1、首先明确化学反应,从元素周期表角度考虑:化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

2、其次重点记录,特殊元素,一定要牢记分清:神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全,里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结,而不是认为有了这些内容,就高枕无忧。

3、判断与推导要学习:无机化学重在判断,判断反应机理,反应原理,如化合价是否对等,能否参与反应,如何配平,都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断,首先是官能团的判断,而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性,然后根据碳链分布规律(4个键位),就能把知识点吃透,把题拿下。

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高中化学的学习方法

准确记忆是前提

初中化学是相对比较简单的,而高中却很不一样了。物质的量、元素周期律、氧化还原反应等等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识,如元素周期律有些比较容易混,氧化还原反应主要是元素升降价容易乱。

永华同样也有整理错题集的习惯:“高一时觉得挺难,没什么方法,一开始只盲目地做题,后来发现这样不行,就整理一下错题,找出自己做错的原因。”

准确理解和应用

永华总结经验说其实化学考试的题目大部分都是平时做过的类似题型,有些同学在实际应用时,虽然记住了所有的东西,但面对一些新物质的性质仍感束手无策,所以除了会准确记忆,还要懂得准确理解和运用。

“化学卷的选择题要认真做好,分值很大;比较难的算实验流程题,当遇到新的类型题时,要冷静思考,内容都有讲过的。”他说,化学反应机理绝不是只针对一个问题,而是针对一系列本质相近的问题,是可以由此及彼的。如果单凭记忆化学书上少量的化学方程式,少量的物质的性质,缺乏灵活运用规律性的能力,会使自己的化学知识体系各个组成部分缺少横向联系,对于它的完善和统一会造成一定的困难,很难从整体上驾驭知识体系。

小编推荐:高三如何快速提高化学

如何提高化学成绩

1、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础

(1)、阅读新课:了解教材的基本内容。

(2)、找出难点:对不理解的地方做上标记。

(3)、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。

2、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法:认真听课;记好笔记。

(1)、认真听课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

(2)、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。

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