2024年的山东高考选科政策，2024年山东高考什么时候考

2024年山东高考报名时间介绍如下： 高考招生网

2024年普通高校招生考试报名工作将在今年11月份进行。

艺术类招生政策变化情况

（一）省级统考变化情况。

1.省级统考类别调整。2024年起，我省艺术类招生专业分为音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等7个专业类别，除戏曲类外，其他6个专业类别实行省级统考。

2.省级统考科目和内容完善。各专业类别制定了统一的考试说明，考生可登录山东省教育招生考试院网站查看。戏曲类专业考试招生录取办法按教育部最新要求执行。

（二）高校校考变化情况。

省级统考已经覆盖的专业，原则上高校不再组织校考。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考，具体校考专业以相关公布为准。所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织，不再跨省设置校考考点。

（三）部分艺术类专业变化情况。

2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业，直接依据高考文化成绩，参考学生综合素质评价，择优录取。

（四）平行志愿投档综合成绩变化情况。

使用省统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化成绩和省级统考成绩均达到相应专业类别最低录取控制分数线基础上，依据高考文化成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取。各专业类别具体折算办法如下：

播音与主持类综合成绩=高考文化成绩×70%+专业成绩×750/300×30%。

书法类综合成绩=高考文化成绩×60%+专业成绩×750/300×40%。

美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类综合成绩=高考文化成绩×50%+专业成绩×750/300×50%。

山东2024高考选科要求

山东2024高考选科要求介绍如下：

要求分为4类：1科、2科、3科或不提。高校选择1科的专业（专业类)，表示考生必须选考该科目方可报考。高校选择2科或3科的专业（专业类），表示考生必须同时选考规定的2科或3科方可报考。高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考。

山东新高考选科技巧：

1、要考虑高考填报志愿

科目组合直接影响到填报的专业，如果高一新生以后想报考一些理工科专业，最好是选择物理科目。想要医学类专业，一般就需要选择物理、生物等学科。另外除了专业，还要看院校的要求，不同大学的同一个专业对高中科目的要求可能会不同。

2、考虑难度

高中的学习时间紧张，应该在同等时间内有效提高成绩。不同的学科组合对应的难度是不同的，如果选择全部理科三门，学习负担可能就比较重，在同等学习时间内难以提高成绩。不过也不能单纯选择难度小的科目。所以要注意学科组合的难度，不要太高，保证最后成绩偏高。

山东高考选科政策：

1、山东夏季高考模式

山东夏季高考采取3+3模式，总分750分，其中第一个3为语文、数学、外语三门统考科目，采用全国卷，每门150分，第二个3为3门等级考试科目，每门100分，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参加等级考试。

2、成绩构成

高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。其中，语文、数学、外语的卷面分值均为150分，总分450分；自主选择的3门考试科目卷面满分均为100分，转换等级分按满分100分计入。

3、等级考试科目的等级计分规则

将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

ZhaoSheng.net高考招生网提供最新高考成绩查询时间,高考成绩查询入口,高考信息,高考志愿填报指导,高考政策,高考分数线.高考录取人数,高考真题,高考作文,高校招生报名信息.