济南高考听力2024考点，2022济南高考听力考场

2023年济南高考考点如下：

6月7日9：00至11：30为语文，15：00至17：00为数学。

6月8日15：00至16：40为外语（1月8日9：00开始英语听力）。

6月9日8：00至9：30为物理，11：00至12：30为政治，15：30至17：00为化学。

6月10日8：00至9：30为历史，11：00至12：30为生物，15：30至17：00为地理。

高考的考试内容：

1、通行方案“3+X”

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。

2.“3+3”方案

第一个“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，第二个“3”是指从物理、历史、政治、地理、生物、化学六门任意选择3门来学习。

3.“3+1+2”方案

“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，“1”是指物理、历史选择1科作为必考，但两门只能选择一门，“2”是指再从政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习。

高考的考试技巧：

1、考前复习策略：在考试前几天，重点温习重要知识点，但不要忽视其他科目。保持均衡的复习，避免只专注于某一科目。 高考招生网

2、熟悉考试要求：仔细阅读考试规则和要求，了解每个科目的题型、分值和答题要求。确保你清楚每个科目的考试结构和时间分配。

3、时间管理：在考试期间，注意控制答题时间。合理分配时间给每个题目或部分，避免花太多时间在某一题上而导致其他题目无法完成。

4、题目解答技巧：仔细阅读题目，理解题目要求和关键信息。注意标注关键词，使用适当的方法和策略解答问题，如排除法、图表分析等。

5、注意细节和准确性：在答题时，注意细节和准确性，尽量避免疏漏和粗心错误。在选择题中，仔细审题和选项，避免被迷惑。

6、组织清晰的答卷：在书写答卷时，保持清晰的结构和语言表达，使用合适的标题、段落和标点符号。确保你的答卷易于阅读和理解。

山东省高考听力考试时间2023

山/东省/高/考听力考试时间为2023年1月8日上午。

山/东2023年夏季高/考统一考试科目为语文、数学、外/语(含笔试和听力考试两部分)3个科目。其中，外/语科目听力考试单独组织，考生考两次，取两次成绩中较高的成绩作为有效成绩计入高考总分，2023年高/考外/语听力考试于2023年1月8日上午进行，两次听力考试间隔约20分钟。

普通高中学业水平等级考试科目为物理、化学、生物、思/想政/治、历/史、地理6个科目，考生按规定选择3个科目参加考试。考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。

其中，统一高/考科目语文、数学、外/语的卷面满分分值均为150分，总分450分；考生选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分300分。

普通高中学业水平等/级考试科目选报工作拟于2023年4月进行，具体安排及要求另行通知。语文、数学、外/语(不含听力)三科及等级考试科目的考试费须在等级考试选报科目时一并缴纳。

2023年听力高考时间山东

2023年山东听力高考时间为2023年1月8日上午。

山东2023年夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(含笔试和听力考试两部分)3个科目。其中，外语科目听力考试单独组织，考生考两次，取两次成绩中较高的成绩作为有效成绩计入高考总分，2023年高考外语听力考试于2023年1月8日上午进行，两次听力考试间隔约20分钟。其他考试科目为物化生、政史地6个科目，考生按规定选择3个科目参加考试。

考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分，总分450分;考生选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分300分。

山东高考新政策解读

山东省从2020年夏季高考开始实施“3+3”模式。招生院校将依据考试科目总成绩，参考学生综合素质评价择优录取。同时采取“专业（类）+学校”方式，实行平行志愿投档，最大限度满足考生志愿需求。

给学生更大的自由选课。 学生可根据自己的喜好选科，实现利益的最大化。综合自己的喜好和各科目的成绩，选择自己适合的专业。题型变化多样，语文考试更难。介于对山东省一模情况的了解，语文考试的阅读量和题量均有加大，并出现了诗歌的阅读理解这种新颖的题目，作文和生活结合的更加紧密。其余科目的考试题量也均有加大，反套路的形式增强。

更加注重素质教育。教育厅意图打破“唯分数论，实施“两依据、一参考”的多元评价机制，两依据为：高考成绩、高中学业水平测试成绩，“一参考”为高中学生综合素质评价。 综合素质评价一般包含：思想品德、学业成就 、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。学生需积极参加社会实践活动。

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