吉林高校录取投档线文科,各高校在吉林省录取提档线
2022年各大学在吉林省投档线
2022年各大学在吉林省投档线如下:
1、中山大学
在吉林录取分数线:物理最低分614,历史最低分602。
近年来,中山大学形成了文理医工农艺综合发展的学科格局,在加强文理医传统优势学科的基础上,努力弥补工科短板,填补了农学、艺术学空白,学科门类更加齐全。学校综合性办学优势和特色愈发凸显,学科实力居于国内高校前列。
2、华南理工大学
在吉林录取分数线:物理最低分613,历史最低分592。
华南理工大学发展为一所以工见长,理工医结合,管、经、文、法等多学科协调发展的综合性研究型大学。13个学科领域进入ESI全球排名前1%,其中,工程学、材料科学、化学、农业科学、计算机科学5个学科领域跻身全球排名前1%。
3、暨南大学
在吉林录取分数线:物理最低分594,历史最低分579。
目前学校有国家“双一流”建设学科1个、国家重点学科二级学科4个、国务院侨办重点学科二级学科8个。截至2023年3月,学校有17个学科进入ESI世界排名前1%,数量位居广东高校第二位,有9个学科进入ESI世界排名前5%。
4、华南农业大学
在吉林录取分数线:物理最低分531,历史最低分520。
华南农业大学是一所以农业科学、生命科学为优势,农、工、文、理、经、管、法、艺等多学科协调发展的综合性大学。学校学科门类齐全,有101个本科专业,14个博士学位授权一级学科,1个博士专业学位类别,30个硕士学位授权一级学科,19个硕士专业学位类别。
5、深圳大学
在吉林录取分数线:物理最低分581,历史最低分531。 高考招生网
学校设有27个学院,103个本科专业和3个中外合作办学专业,2所直属附属医院。现有国家级特色专业5个,国家级一流本科专业建设点34个,省级一流学科17个;有学术学位博士授权一级学科15个,专业学位博士授权类别2个。
吉林省高考投档线
吉林省高考投档线介绍如下:
(一)各高校在吉林的文科最低分数线:
2022年清华大学文科最低分是636,上海交通大学文科最低分是608,北京大学文科最低分是607。
批次 办学 2022年 2021年 2020年
性质 最低分 最低分 最低分
清华大学 本科一批A类 公立 636分以上 653分以上 656分以上
上海交通大学 本科一批A类 公立 608分以上 628分以上 643分以上
北京大学 本科一批A类 公立 607分以上 644分以上 644分以上
复旦大学 本科一批A类 公立 605分以上 634分以上 642分以上
中国人民大学 本科一批A类 公立 598 626 634分以上
复旦大学(试验班) 本科一批A类 公立 597 628分以上 -
南京大学 本科一批A类 公立 593 622 631
浙江大学 本科一批A类 公立 591 620 628
武汉大学 本科一批A类 公立 587 615 622
南开大学 本科一批A类 公立 580 605 618
中央财经大学 本科一批A类 公立 579 582 613
同济大学 本科一批A类 公立 578 607 625
厦门大学 本科一批A类 公立 573 603 614
北京航空航天大学 本科一批A类 公立 573 603 611
(二)各高校在吉林的理科最低分数线:
2022年清华大学理科投档分数线是675,上海交通大学理科投档分数线是672,北京大学理科投档分数线是670。
批次 办学 2022年 2021年 2020年
性质 最低分 最低分 最低分
清华大学 本科一批A类 公立 675分以上 679分以上 696分以上
北京大学 本科一批A类 公立 672分以上 676分以上 694分以上
上海交通大学 本科一批A类 公立 670分以上 670分以上 691分以上
复旦大学 本科一批A类 公立 666分以上 671分以上 691分以上
上海交通大学医学院 本科一批A类 公立 660 667 684
复旦大学上海医学院 本科一批A类 公立 657 665 685
复旦大学(试验班) 本科一批A类 公立 654 656 -
上海交通大学(试验班) 本科一批A类 公立 653 662 -
浙江大学医学院 本科一批A类 公立 651 652 661
浙江大学 本科一批A类 公立 649 652 679
中国科学技术大学 本科一批A类 公立 645 651 674
南京大学 本科一批A类 公立 642 650 674
中国人民大学 本科一批A类 公立 641 644 675
上海交通大学医学院(中加联合办学) 本科一批A类 公立 641 - -
吉林省历年高考分数线
吉林省高考分数线重点本科最低控制分数线为519分,普通本科最低控制分数线为335分。
拓展资料如下:
1.什么是高考分数线?
高考分数线是指高考成绩与大学录取的最低分数要求之间的界限。每年高考结束后,各个省份根据考生的成绩情况和高校的招生计划,确定相应的录取分数线,只有达到或超过该分数线的考生才有机会进入高校就读。
2.高考分数线的意义
高考分数线在中国教育体制中具有重要的意义。首先,它是选拔人才的标准之一,有助于选拔优秀的学生进入高水平的大学。
其次,它可以保证高校招生的公平性和透明度,避免了将学生录取与政治、关系等其他因素挂钩。此外,高考分数线也是国内外对中国教育质量的一种评价指标,对于提高高等教育的整体水平具有推动作用。
3.影响高考分数线的因素
高考分数线的确定受到多个因素的影响。首先是高校招生计划的调整,不同高校根据自身的办学特点和发展需求,对招生计划进行调整,这会直接影响分数线的制定。
其次是考生的考试表现,每年高考的卷面难度都可能有所不同,考生的综合素质和成绩水平也会因此有所波动,进而影响分数线的设置。还有一些地区或专业对于一些特殊人才的需求,可能会对分数线进行适当的降低或提高。
4.高考分数线的分类
根据不同的录取方式和学校类型,高考分数线可以分为普通高等学校招生分数线和独立设立学院(专业)招生分数线。前者是指大部分高校根据统招分数线录取新生,后者则是指一些名额有限的高校或专业会根据自身情况单独划定录取分数线。
5.高考分数线的变化趋势
高考分数线的变化趋势因各地政策、教育资源和经济发展水平等因素而异。一般来说,随着中国教育的普及和提高,高考分数线有逐渐上升的趋势。但同时也存在一些特殊情况,例如某些地区高校数量增加较快或考生数量减少等因素,可能导致分数线出现下降的情况。
6.高考分数线的备选方案
对于未能达到高考分数线的考生,仍有其他途径可以继续深造。例如,可以选择参加自主招生、艺术类专业考试或通过职业学校的专科录取等方式来实现个人的升学目标。
7.总结
高考分数线在中国教育体制中至关重要,它既是选拔人才的一种标准,也是保证高校招生公平性和透明度的重要指标。
高考分数线的设定受多种因素影响,包括高校招生计划、考生表现和特殊需求等。此外,高考分数线的变化趋势与地区政策和教育发展相关,备选方案使得未能达到分数线的考生仍有其他机会实现升学目标。
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