艺术类音乐考哪些专业，高考音乐专业考哪些科目

本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.乐理的话选山东大学出版社周复三编的乐理书，主要是写的比较好懂，李重光的写的太难懂了。 钢琴的话看你什么程度了，假如你是初学的话想都不用想了。 音乐类高考无非就是先参加专业课考试。有的省份是全省联考，有的省是校考。待专业通过以后参加文化课的高考，出文化课成绩。报考的时候有的学校是在文化课分数过线的情况下按专业录取（这样的一般式专业院校），有的是文化课和专业分综合以后录取（这样的一般式综合类大学）。 音乐专业的话考的内容是乐理，视唱练耳，专业这三种。 然后以下内容是适用于校考的，全省统考的我不清楚，因为我所在的省是支持校考的。 有表演，音乐教育，音乐学（这个门类是专业音乐学院分出来的，一般的大学也就是表演和教育两个，或者加个作曲，作曲要考钢琴）这种不同的方向，一般的大学的话表演就是考一个主项专业，假如你声乐表演就光考声乐就可以了，如果是教育的话要有主项和副项。主项是乐器的话副项一定必须是声乐，主项是声乐的话副项可任选规定内的乐器。 至于音乐学类的，好像就是要考理论的多一些，这方面我弄的还不是很清楚。像专业类的院校（类似于上海音乐学院这样的），考的还很细。

外省考星海音乐学院专业分和文化分大概要考多少分？

今年现在还没有考试，可以参考以往的录取线。 星海省外考生录取分数线各省均不同。 如果是本省考生，2013年音教类： 应用、理论音乐学文化统考420，专业分70和66.社会音乐管理73、乐器工艺66、作曲70、视唱练耳78、影视音乐制作68、录音艺术68.以上文化统考350。 艺术管理类： 文、理科达到广东省术科合格即可。文化统考546和516。 音表类： 现代器乐80、美声67、民族唱法70、钢琴74、管弦78、民乐77、流音和电子键盘都是70，以上文化统考305. 舞蹈类： 舞蹈表演教育、专业分62文化统考210，舞蹈与音乐、专业分60文化统考260 外省考生各省分数线不同，最高福建370、最低新疆138考生在本省招生网站可以查询。 音教、音表本省考生需要参加文化课高考和术科联考外，考生还要参加本院校专业单考。单考分初试和复试。复试拉帘。 联考主要是：乐理、视唱练耳、声乐和自己的专业。单考主要是考专业。

请问音乐学和音教还有音表都有什么区别？在音乐学院里都分别学哪些科目。

一、区别：

1、学习内容不一样

音乐学主要学习音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

音乐表演学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。

音乐教育，学习乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。

2、工作方向不一样

音乐学，高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

音乐表演，可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

音乐教育，中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、音乐辅导员等。

二、科目：

音乐学：基础钢琴实践、基础声乐实践、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏等。

音乐表演：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。 高考招生网

音乐教育：大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践等。

扩展资料：

音乐表演的培养要求：

掌握该专业的基本理论、基本知识；掌握音乐作品的分析方法；具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；了解党和国家的文艺方针、政策和法规；了解该专业及相关学科的发展动态；掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握该专业的基本理论、基本知识；

2．掌握音乐作品的分析方法；

3．具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；

4．了解该专业及相关学科的发展动态；

5．掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。

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