江苏音乐统考170左右的学校，江苏音乐统考210分什么水平

本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.湖北师范大学。江苏音乐统考内容包括声乐、器乐、视唱、练耳、基本乐理与音乐常识等，考试成绩在190分属于中下游水平，根据查询湖北师范大学历年招生发布的信息显示，可以招收190的音乐统考生，录取数在7人左右。

高考音乐特长需要考什么

一、考试的性质和目的 江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校艺术专业的培养要求，全面衡量、择优录取音乐类各专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的艺术人才。因此，考试科目设置要求具备相关专业选录 人才的共性，试题难易程度适中，并利于成绩评定。 二、考察要求 通过考试来考察考生的音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力；考察考生掌握音乐理论基础知识的情况。 三、考试科目 1．基本乐科：视唱（面试）、练耳和基本乐理与音乐常识（笔试）三项均考，基本乐科满分为130分。 2．主试科目：声乐或器乐，只需任选一项。如选考两项，则得分高的项目为主试科目，另一项自动降为加试科目。主试科目满分为260分。 3．加试科目：声乐或器乐（要求加试科目必须与主试科目不同），满分为20分。 基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为410分。 四、考试内容和形式 （一）声乐考试内容和形式 1．考试目的 声乐是考生的主考科目或加试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。 2．考试内容 考生在考前必须自报三首歌曲，考试时由考生自选一首作为主唱考试曲目，计算机考试系统随机抽取另一首作为加唱考试曲目。两首歌曲演唱时间总体不超过5分钟。 3．考试要求 (1)声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。 (2)用较准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。 (3)歌剧咏叹调须用原调演唱。 (4)可自带伴奏或自弹自唱，不得用音像制品伴奏。如需考场伴奏，考生须提供乐谱。 4．考试形式 面试，钢琴伴奏现场演唱。 （二）器乐考试内容和形式 1．考试目的 器乐是考生的主考科目或加试科目之一。通过考试考察考生的演奏水平。 2．考试内容 (1)乐器种类：中外各类乐器。 (2)考生在考前必须自报两首乐曲，考试时由考生自选一首作为主奏考试曲目，另一首作为加奏考试曲目。两首乐曲演奏时间总体不超过8分钟。 3．考试要求 (1)演奏流畅、准确。无不良演奏习惯及明显失误。 (2)能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。 4．考试形式 面试，现场演奏（可自带伴奏，但不得用音像制品）。 （三）视唱练耳考试内容和形式 1．考试目的 视唱练耳是每位考生入学考试的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来考察考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力，从而衡量考生是否具备学习音乐的素质和条件。 2．考试内容、要求和形式 (1)视唱 ①考试内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。 ②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍；每条视唱演唱时音高、节奏准确，速度前后一致，富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。 ③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式（可任选一种）；准备时间2分钟左右；电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。开始考试前由主考评委在钢琴上给出该曲调的主和弦及第一个音。 （2）练耳 ①考试内容。听记音组、音程、和弦、节奏及旋律等。 音组听记：以自然音级为主，适当加入变化音，在五线谱上记出正确的音高(听前给出标准音或音组的第一个音)。 和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断音程的性质。 和弦听记：判断和弦的性质或在五线谱上记写和弦的音高。 节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。 旋律听记：调性：C大调、a小调；节拍：2/4、3/4、4/4；节奏：常用形态。 ②考试要求。根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、和弦、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。 ③考试形式。录音播放试题，卷面笔试。 （四）基本乐理与音乐常识考试内容和形式 1．考试目的 基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。通过测试考察考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础。 2．考试内容 (1)基本乐理 音与音高(基本音级、变化音级、变音记号、音的分组等)；音律(十二平均律、半音、全音、等音)；记谱法(各种音符与休止符、谱表、谱号等)；节奏节拍(常用节拍的识别、变拍子以及音值组合法)；音程(各种音程的理解、识别与构成；调式中的音程)；和弦(各种三和弦及属七和弦的理解、识别与构成；调式中的和弦)；西洋大小调式(自然、和声、旋律调式；调号、音阶构成、平行调、同主音调及调式分析)；中国民族调式(五声调式、调号、音阶构成、同宫系统调、同主音调及调式分析)；各种常用省略记号、演奏法记号、速度与力度标记、装饰音及其他术语；五线谱与简谱的互译。 题型：选择题、判别题、音值组合、构成音程、构成和弦、构成音阶、分析音程或和弦所属调性、分析旋律的调性、译谱、移调等。 (2)音乐常识 中外民歌及民歌的分类；人声分类与演唱形式；民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类；西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组；世界音乐及乐器；常见的声乐和器乐体裁；中外著名音乐家、中外音乐名作及有关常识〔以 (1)义务教育课程标准实验教科书《音乐》(江苏少年儿童出版社)(2)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》(湖南文艺出版社)(3)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》(人民音乐出版社)中的欣赏、视唱、歌曲的有关曲目为主，但不局限于中小学音乐教材的曲目〕；歌曲常见的结构形式及戏曲、曲艺常识、音乐的基本表现手段等。 题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等（可以检测常识性内容，也可以通过听音响辨别乐曲性质、乐器及演唱演奏形式等。试题以考察考生的能力和素质为主）。 3．考试形式 闭卷、卷面笔试。其中音乐常识部分以听觉分辨为主，基本乐理部分用五线谱书写方式。 练耳、基本乐理与音乐常识考试时间共2小时。 4.参考书目 (1)义务教育课程标准实验教科书《音乐》 江苏少年儿童出版社 (2)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》湖南文艺出版社 (3)普通高中课程标准实验教科书•音乐《音乐鉴赏》人民音乐出版社 (4)《音乐理论基础》李重光编 人民音乐出版社 (5)《基本乐理教程》郭 锳编 南京师范大学出版社

高中生走艺考怎么样，要注意什么呢？

进入高中之后，一些学生想学习艺术专业，但不知道家长是否支持，而且很多家长对孩子选择艺考这个决定很是茫然，从而去一些机构了解一下艺考。但社会上繁多的培训机构令家长眼花缭乱，艺考培训机构轰炸式的宣传令孩子不知所措，那么，要不要走艺考这条路，如何选择专业，如何选择艺考培训机构？ 小拍给出几点建议，仅供参考： 首先说一下艺考的优势： 文化分较低，影视表演专业就享受了文化分较低的优势。一般250分左右就可以上本科线（去年的提档线理科为212、文科为239），如果专业课成绩突出，上二本、一本的可能性也是比较大的。 当然，也不要完全把艺考当成一种绝对的捷径，文化分虽然较低，但是在专业课通过的基础上才能享受这种待遇。 也就是说，艺术专业是在文化课考核的基础上，增设了专业能力的考核，专业能力也是一种学习，而且是一种非常必要的能力提升。 艺术考试又提供了一次高考的选择 艺术考试是在每年高考之前的1月到3月份进行，而高考是在6月份进行，因此选择艺术对于考生来讲多了一次高考的机会。在高考成绩出来以后，填报志愿，如果学生文化课相当不错，可通过文化课走一所不错的大学，如果成绩不是太理想，这时候的艺考成绩起到关键性的作用，通过走艺术可以走一所好的大学。所以相当一部分家长抱着为孩子多一条高考的途径来选择艺术的。当然，如果孩子本身喜欢艺术类专业，家长更要尊重孩子的选择，通过艺术考进大学，实现孩子的理想。 担心学习艺术会影响文化课 表演、播音主持、编导制作以及空乘模特等专业不像体音美等艺术类专业需要花费大量的时间和精力练习。如果孩子潜质不错，短期内专业就可得到较大的提高，学生只需利用周末等业余时间学习就可以，并不影响孩子正常的文化课学习，也不会因为学习专业课而使文化课成绩下滑。 不是所有的孩子都适合报考艺术 看到孩子成绩不好，很多家长很是焦虑，非要让孩子赶紧选个艺术类专业学习。也有老师说：编导专业谁都可以学习。其实不然，编导专业对孩子的文学素养、文字功底、理解能力、分析能力都有一定的要求。比如：孩子喜欢看书、文笔不错、语文成绩比较好，看电影、电视剧等有自己的见解。这样就比较适合学编导专业。像播音主持专业，要求学生普通话标准、五官端正，上镜效果好，沟通表达能力强等；空乘模特则要求身高、形象、身材比例等。所以，家长要根据孩子的实际情况帮助孩子做选择，也可找专业的老师帮助孩子。 选择合适的培训机构 目前，艺考培训机构众多，家长怎样帮助孩子做出选择呢。首先要选择有培训资质的学校。目前很多机构没有办学资质或者只是工商局注册的公司就开始办培训了，家长需到学校看到有办学资质，这样才是让人放心的学校。其次：要看对方的师资条件，不要看到简章上天花乱坠的介绍，很多都不是真实的。家长可带孩子到校试听，了解老师专业度和对高考的把握是否准确。最后看每年培养的学生的考学情况，帮助孩子选择合适的培训机构。 高考是孩子人生的大事，高中阶段是最关键的时刻，要不要选择艺术，怎样选择专业和学校，作为家长和考生都应慎重对待。 高考招生网

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