河池学院预科班录取分数线，河池学院体育录取分数

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河池学院2021年录取分数线具体如下：

1、河池学院在河南录取分数线如下：文科录取批次本二批517分，最低录.取位次为49174名、理科录取批次本二批493分,最低录取位次为182908名。

2、河池学院在四川录取分数线如下：文科录取批次本二批496分，最低录取位次为35918名、理科录取批次本二批483分,最低录取位次为129197名。

3、河池学院在贵州录取分数线如下：文科录取批次本二批497分，最低录取位次为27103名、理科录取批次本二批425分,最低录取87558名。

4、河池学院在安徽录取分数线如下：文科录取批次本二批524分，最低录取位次为36744名、理科录取批次本二批451分,最低录取125020名。

5、河池学院在河北录取分数线如下：文科录取批次本二批508分，最低录取位次为37302名、理科录取批次本二批453分,最低录取132669名。

6、河池学院在海南录取分数线如下：文科录取批次本一批593分，最低录取位次为5943名、理科录取批次本一批553分, 最低录取15866名。

师资队伍：

截至2021年5月，学校教职工858人，其中专任教师671人，高级职称228人，硕士以上学位570人。外聘教师151人。有全国优秀教师、广西优秀教师、广西高校教学名师等一批优秀骨干教师。

学科建设：

截至2021年5月，学校是广西专业硕士学位点授予立项建设单位，其中中国语言文学是硕士学位授予一级学科建设点，教育、体育、旅游管理、艺术专业硕士学位为2017—2020年重点建设点，学校正力争“十四五”末至少有3个学科达到硕士学位点授予的基本条件，2026年具备申请硕士学位授予单位资格。

以上内容参考 百科——河池学院

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河池学院体育生录取分数线

最低投档分数线:体育类222。 河池学院（Hechi University），简称“河院”，坐落于广西壮族自治区河池市宜州区，是桂西北地区唯一一所普通本科院校；在原河池师范高等专科学校的基础上，于2003年4月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校；学院实行“自治区与河池市共建，以自治区为主”的办学体制。 截至2021年5月，学校现由龙江校区（老校区）和金山湖校区（新校区）组成，校园占地面积3600亩（含规划用地1500亩）。校舍建筑总面积为36.783万平方米。教学科研仪器设备总值22614.03万元，生均超过1.51万元。校外实践基地236个，校内基础实验室（实训中心、实训室）313个。馆藏图书149.67万册（含电子图书47万册）。现设有13个二级学院和3个教辅单位，50个本科专业，3个专科（高职）专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。学校教职工858人，其中专任教师671人，高级职称228人，硕士以上学位570人。外聘教师151人。有全国优秀教师、广西优秀教师、广西高校教学名师等一批优秀骨干教师。全日制在校生15000人。

河池学院预科班分数线2023

河池学院预科班分数线2023如下：

474分。

1.什么是河池学院预科班？

河池学院预科班是为高中毕业生提供的一种升学途径，旨在帮助学生提高学习能力和综合素质，为其顺利进入大学做好准备。

2.河池学院预科班分数线与本科分数线有何不同？

河池学院预科班分数线与本科分数线存在差异。预科班是为了培养学生的学习能力和素质，相对于本科招生，录取分数线可能会相对较低，但具体情况需根据学校的招生政策而定。

3.影响河池学院预科班分数线的因素有哪些？

影响河池学院预科班分数线的因素包括招生计划、报考人数、考试难度等。如果预科班的招生计划增加，录取分数线可能会相应提高；而如果考试难度较大，分数线可能会相应下降。

4.如何提高进入河池学院预科班的机会？

要提高进入河池学院预科班的机会，首先要准备充分，掌握高中阶段的相关知识和技能。其次，积极参加各类培训或辅导班，提升学习能力和综合素质。还应注意规划自己的志愿和报考方向，选择适合自己的预科班类型和专业。

5.预科班对于日后大学学习有何影响？

河池学院预科班的学习经历对日后大学学习有一定影响。通过预科班的培养，学生可以提前适应大学的学习环境和要求，提高学习能力和自主学习能力，为未来的大学学习打下良好的基础。

6.河池学院预科班的培养方式有哪些特点？

河池学院预科班的培养方式注重全面发展，既注重学科知识的扎实掌握，又注重综合素质的培养。在课程设置和教学方法上，注重引导学生积极参与、锻炼动手能力和团队协作能力。

总结：

预科班是为了帮助高中毕业生提高学习能力和综合素质，为顺利进入大学做好准备。提高进入预科班的机会需要充分准备和选择适合自己的预科班类型和专业。

通过预科班的学习经历，可以提前适应大学学习环境，为未来的学习打下良好基础。河池学院预科班注重全面发展，既注重学科知识的掌握，又注重综合素质的培养。

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