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体育考多少分可以读高中,体育考多少分能上二本

2024-06-20 21:13:09
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.体育生考高考上本科体育成绩一般是60-65分左右,文化分一般在350-400分左右,最终线看所有考生成绩而定。体育高考生高考分数的计算为文化分与专业分相加。若有一个分数没过本科,即使两者分数加起来足够,也不能上本科
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.

体育生考高考上本科体育成绩一般是60-65分左右,文化分一般在350-400分左右,最终线看所有考生成绩而定。体育高考生高考分数的计算为文化分与专业分相加。若有一个分数没过本科,即使两者分数加起来足够,也不能上本科。

体育类考生的分数是由文化课总分加体育专业分数共同换算得到的,体育成绩(满分100)×3.75+文化成绩(满分750)×0.5=综合成绩。

体育高考生高考分数的计算为两者(文化分与专业分)相加。只有两个分数都过了相应的本科线,才可以读本科,若有一个分数没过本科,即使两者分数加起来足够,也不能上本科。

其他资料

1、高水平运动员

此类招生是体育生中难度最大、专业要求最高的。对于此类招生院校资格,由教育部另行规定并于网上发布,每年招收专业、运动项目、名额都有明确规定和限制。

2、体育单招

此类招生是针对专业运动员或具有专业运动员水平考生设立的另一体育生高考种类,仅限运动训练及民族传统(武术、散打等)两个专业,此类招生院校的资格须经教育部批准。考生需具备最基本的条件:具备二级以上运动员技术等级。

3、体育教育、社会体育专业 高考招生网

这是国家为喜欢体育,有志从事体育教育、社会体育,但并无体育专业技术等级的考生设立的另一个体育生高考种类。此类仅限体育教育和社会体育两个专业。许多综合类大学都设有此专业。

2022江西高考分数线预估

江西省2022年全国普通高校各类招生录取最低控制分数线

文史类:一本529分;二本472分。

理工类:一本509分;二本440分。

查分方式

官方高考免费查分平台江西教育网;江西省教育考试院网;江教在线网;“江西省教育厅”微信公众号;“江教在线”微信公众号;“江教在线”APP。

考生可申请成绩复核。复核仅限于查核答卷是否漏改、漏统;如有漏改、漏统,予以更正。对于答题评分宽严等问题,不属查核更正范围。复核过程中,答卷不与考生和家长见面。申请成绩复核的考生须到报考地的县(市、区)招考办办理申请手续,在规定时间内未申请复核的考生视为自动放弃。

24日起开始填报各批次志愿

今年继续实行2个阶段集中填报志愿和每批次录取后缺额征集志愿填报,集中填报志愿期间,考生可以对已提交当次志愿修改一次,征集志愿提交后不能修改。

第一次集中填报,6月24日9:00—25日17:00,网上填报提前批本科军事类院校志愿。

第二次集中填报,6月29日9:00—7月2日17:00,网上填报提前批次本科非军事类院校及其他各批次志愿。

缺额征集志愿填报,每批次原填志愿录取结束后,均安排缺额志愿填报,具体填报时间另行发布。

江西2021年高考相关批次录取控制线

文史、理工类各批次文化录取控制分数线为:第一批本科文史类559分、理工类519分;第二批本科文史类496分、理工类443分;文史、理工类高职(专科):150分;三校生文理类本科:511分;三校生文理类高职(专科):150分。

艺术、体育类各批次文化录取控制分数线为:艺术学理论类、戏剧与影视学类(其中表演专业除外)以及认可和使用戏剧影视文学(广播电视编导)、播音与主持艺术专业省统考成绩进行录取的本科专业:376分;

美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、表演等本科专业:332分;体育类本科:310分;三校生艺术类本科:383分;艺术类高职(专科):105分;体育类高职(专科):105分;三校生艺术类高职(专科):105分;三校生体育类高职(专科):105分。

2022江西体育二本投档线

2022江西体育二本投档线:403分。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构(如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等)几乎都是培养体育教师的,可以视为当时的“体育教育”专业。

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育专业总体就业形势不容乐观,多数学非所用,未来最有发展前景的,可能还是私人健身教练。第二次世界大战以后,随着体育事业的长足进步,特别是奥林匹克运动的飞速发展,体育行业急剧扩展,体育专门人才的各类需求也愈益突出。

社会上除了对体育教师有更大的需求外,对高水平的运动员、教练员,对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等,也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下,体育专业的门类大为增多,培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。

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标签: 体育