贵州2023高考分数录取线一本二本，贵州二本投档线2023

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贵州省2023高考二本分数线具体如下：

一、文史理工分数线

文史类：

第一批本科：545分 ；第二批本科：477分；高职（专科）：180分。

理工类：

第一批本科：459分；第二批本科：371分；高职（专科）：180分。

2023年贵州省高考录取所有科类、所有批次志愿均须在6月27日0时至6月30日18时填报。高考录取工作将于7月7日正式开始，预计8月20日全部结束。

二、体育类分数线

本科分数线

体育专业分：97分

文化分：体育文科分数线为435分 体育理科分数线为350分。

综合分：体育文科分数线为338分 体育理科分数线为298分。

高职（专科）分数线

体育专业分：97分

文化分：体育文科分数线为160分 体育理科分数线为160分。

综合分：体育文科分数线为177分 体育理科分数线为177分。

三、艺术类最低投档控制分数线

艺术文科分数线 高考招生网

播音编导专业分数线为：405分。

美术设计专业分数线为：382分。

音乐表演专业分数线为：358分。

舞蹈专业分数线为：334分。

书法学专业分数线为：382分。

航空服务艺术与管理专业分数线为：382分。

贵州高考报考人数： 1、贵州2023年高中毕业考试报名学员总数为441731人。

2、2023年贵州高中毕业考试人员数量比2023年高中毕业考试人员数量增多29834人。这当中：全国统考报名学员数为380110人，比去年增多16641人;中职单报学员数为49855人，比去年增多12364人；五年制、三二分段学员数为11766人，比去年增多829人。

3、按照有关数据显示，2023年贵州高中毕业考试报名人员数量连续七年处于增长趋势。

（以上数据出自北京商报官网）

贵州文科二本分数线2023

贵州文科二本分数线2023如下：

1.理工类文化成绩最低投档控制分数线为：73分。

2.文史类文化成绩最低投档控制分数线为：137分。

3.艺术类（理）文化成绩最低投档控制分数线为：58分。

4.艺术类（文）文化成绩最低投档控制分数线为：120分。

5.体育类（理）文化成绩最低投档控制分数线为：58分。

6.体育类（文）文化成绩最低投档控制分数线为：109分。

专升本文化课复习技巧

1、了解自身基础，确定初步升本意向

对于选择专升本的同学来说，升学深造，求职竞聘往往成为选择专升本直接动力，此外，招生政策计划也是重要的参考。

另外，自身基础也是重要的因素，专升本考试相对高考而言，难度较低，语文和英语与高中知识连贯性高，数学稍有难度，计算机考查难度低。因此，对于选择专升本的考生不必有太大的学习压力。文化课基础紧跟辅导班老师的教学进度能够快速提高。

在学习的初期，建议大家根据自身基础和意向专业，确定文化课学习的文理科，特别是数学基础差的同学，建议选择文科，避开弱势科目，这样能够缩短学习差距。

2、根据学习习惯，选择适合的辅导班

专升本辅导班一般分为线下面授课和线上直播课，对于选择哪种班次，根据自身的学习习惯和实际情况；线下面授课，更加直观，面对面教学，线下学习氛围更加浓厚，适合自律性较差的同学。而线上直播课，价格较低，不限次数回放，随时随地享受学习，适合喜欢独自学习环境，以及基础差，跟不上教学进程的同学，可以通过回放巩固学习成果。

报班学习相对于自学，一方面快速系统掌握专升本文化课备考要点，学起来更加轻松，节省时间；另一方面精通教育的老师拥有多年一线教学经验，在学习过程举一反三，快速掌握解题技巧和命题规律。因此，通过辅导班学习备考更加高效。

3、建立备考计划，持之以恒高效学习

专升本学习备考在不懈坚持，对于大一大二同学，备考时间长，因此要确定不同阶段的学习内容，特别数学和英语基础差的同学，需要早做准备。通过对基础考点系统学习，掌握不同考点例题，查缺补漏，缩短差距。

贵州省2023二本分数线

贵州省2023二本分数线为：文科477分；理科371分。

高考人数统计：

2023年贵州省高考报名总人数49.1万人，除参加高职分类等考试录取的考生以外，实际参加高考的人数34.1万人。

高考工作目标：

在贵州省招生委员会的领导下、在成员单位的通力协作下，实现了“平安高考”工作目标。评卷过程中紧盯关键环节、周密组织实施，严格评卷教师遴选，严格评卷场管理，严格制定评分标准，严格评卷过程质量监控。

高考政策：

录取期间，贵州省招生委员会将设立录取工作组，实行责任制管理，健全和完善监督制约机制，严格执行中国教育部和贵州省委省政府的各项政策、制度、规定，严格按照录取规则，规范录取程序，严格执行招生计划，确保2023年高考录取工作公平公正。

高考改革意义：

1、有利于促进普通高等学校公平发展：

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。

普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、有利于减轻高中升学排名的压力：

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。

逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业：

在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

以上数据出自《知乎》官网。

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