贵阳职业学校哪些专业好，贵阳职业学院有哪些

贵阳职业学校的专业包括但不限于以下几个：

1、铁道机车车辆铁道机车车辆专业是贵阳职业学校的一个专业，属于交通运输门类，主要培养从事机车运用、维护保养、检修、管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。

2、铁道通信信号专业是中国普通高等学校专科专业，主要培养从事铁路通信信号设备的维护、检修、管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。该专业的学生需要掌握现代通信与信号的基本知识和技术，能够胜任铁路信号设备维护、工程施工和管理工作。

3、铁道工程技术专业是中国普通高等学校专科专业，属于交通运输大类，是铁道运输类中的一类。该专业主要研究工程力学、土力学、工程测量、铁道工程等方面的基本知识和技能，进行铁路、地铁的设计、施工、质检、监理、检修、养护等。

4、电气化铁道技术专业是电力机车乘务与检修基本知识和基本技能的高级应用型技术。该专业主要培养从事电力机车试验、运用和检修等专业技能的人才。学生需要具备扎实的理论基础知识，较强的实际工作能力，以适应铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通。

5、城市轨道交通车辆专业是专门培养具备城市轨道交通车辆基本知识的高级应用型技术人才的学科。本专业毕业生应具有扎实的基础理论知识，较强的实际工作能力，适应到城市轨道交通企业从事车辆制造、质量检查、各项试验、维修保养、车辆运用及管理等工作。

6、建筑工程技术专业是一门普通高职高专土建大类专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。

贵阳职业学校的相关内容

1、贵阳职业学校是贵阳市人民政府主办的全日制普通高等职业院校，是贵州省示范性高职院校、教育部首批现代学徒制试点单位、贵州省高水平高职学校和专业计划建设单位。

2、学院成立于2007年，2009年1月，贵阳市财经学校、贵阳市第一高级技工学校、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院，2012年，贵州省地质学校并入学院。

3、据2023年4月学校官网显示，学院有三个校区，总占地面积1070亩，建筑面积37万㎡；设有7个分院系，招生专业25个；教职工713人，全日制在校生12000余人。

贵州职业技术学院有哪些专业??

贵州职业技术学院设置有旅游大类、土建大类、财经大类、文化教育大类、艺术设计传媒大类、法律大类、制造大类、电子信息大类、交通运输大类、公共事业大类、资源开发与测绘大类。

贵州职业技术学院是一所省属全日制综合性高职院校，位于贵州省贵阳市，是全国文明单位、全国成人高等教育先进学校、贵州省就业先进工作单位。2008年经贵州省人民政府批准，贵州广播电视大学组建成立了贵州职业技术学院。

贵州职业技术学院的师资力量：

据2019年6月学校官网显示，学院共有教职工493人，其中具有高级职称教师138人，占比为45.8%；具有博士、硕士共172人，占比为57.1%；双师素质教师181人，占比60.13%。现有省级名师5名。

建有500余人的兼职教师资源库，先后聘有来自美国、英国等外籍教师7人从事一线教学工作。校级特色专业（3个）：计算机网络技术、煤炭开采技术、建筑工程技术。

以上内容参考： 百科——贵州职业技术学院

体育生专科可以选什么专业

体育生专科可以选的专业有：体育教育专业、运动训练专业、运动人体科学专业。

1、体育教育专业

体育教育是中国普通高等学校的一个专科专业，属于教育与体育门类。一般修业年限为三年。

体育教育主要培养适应我国体育事业发展需要，德、智、体全面发展，具有较扎实的专业理论基础、较强技术技能和应用能力的，能在中等学校等教学机构从事体育教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛工作以及学校体育科学研究和学校体育管理等工作的专门人才。

2、运动训练专业

主要训练的内容有体能训练方法、运动生理学、运动解剖学、运动训练学、体育竞赛组织与管理、运动心理学、专项理论与实践。

就业方向包括在初级学校、基层运动队、社区体育、各类体育俱乐部、体育培训机构、体育服务公司、体育康乐中心、体育旅游等部门，从事体育训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工作。

3、运动人体科学

以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点。一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。

体育生专科生的特点及培养目标：

1、体育专科生的特点

体育生专科生相比于本科生或研究生，体育生专科生的学习周期相对较短，通常为3年左右，学习内容主要是围绕体育相关的知识和技能展开，包括体育教学、运动训练、体育管理等方面的课程。

2、体育专科生的培养目标

学习体育教学的基本理论和方法，包括体育教学设计、运动技术训练、体育教育评价等。学习运动训练的基本知识和技能，包括运动生理训练、体能训练、运动技术训练等。学习体育组织与管理的基本知识，包括体育政策与法规、体育经济学、体育场馆管理等。

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