浙江外国语学院全国外国语排名，浙江外国语学院和杭州外国语学校
浙江外国语学院怎么样？
我是浙外的2010级的学生，让我来回答你的问题。 1.浙江外国语学院由浙江教育学院改制而来，浙江省内很多高中初中的校长、老师都是在那里面进修过的，你可以去问问你们的校长或者是教导主任之类的学校领导，总有那么一些人是在那里呆过的，能够培养出那么多领导级人物的学校，能够差吗？ 2.学校建于1955年，有着半个多世纪的历史，校风学风相当好。 另外还有几点要说的： 首先，浙江教育学院曾经以浙江师范大学浙江教育学院教学点的名义招收本科生，其文凭是可以在浙江师范大学的网站上查到的。而作为浙江教育学院王牌专业的英语专业，在浙江师范大学也是重点专业，两个学校互补之下，其英语专业的学生受到了社会事业单位的一致好评。而人文学院的汉语言文学专业侧重于对外文化管理、对外汉语方向，所以在外企单位较为吃香。 其次，浙江教育学院的专科中有一部分专业也是比较好的。比如理化检测专业，一些今年毕业的理化检测专业的学生，他们在去年十二月份交出论文之后直接在杭州便找到了工作，从而说明浙外的专科生也还是被社会广泛接受的。 最后，我想说，浙外也有一些专业非常不好。国际工商管理学院（简称国工管）是浙江外国语最大的学院，但是里面百分之九十以上都是专科生，因为浙外以前资金不足，需要靠专科的高学费来维持学校运作。浙外其他学院的学风都非常严谨，但是国工管不要说学风很差，甚至很多人觉得他们连学风都没有（因为他们根本不学习），成天只知道玩游戏、谈恋爱，在英文、人文、信息这三个纯本科学院中名声非常差。现在浙外将文三路本部校区出售，并且省政府对浙外拨出了大批款项，不再需要依靠招收专科来聚拢资金，所以2011年后浙外专科生招生规模逐渐减小，且国际工商管理学院的规模也将大幅缩小，实在是可喜可贺的一个局面。浙江外国语学院的校园环境怎么样
浙江外国语学院的景色是非常好的，正所谓上有天堂，下有苏杭。就浙江外国语学院这个地理位置上来说，就已经占有优势了。
浙江外国语学院地方不大但是景色却别有一番趣味。北望西溪湿地公园，南靠午潮小和两山，春季鸟语花香，夏季绿树成荫，秋季层林尽染，冬季银装素裹。
校内有静思三潭，潭水清澈，流光溢彩，北正门是希腊式的，又有罗马风格的弘文馆，在山水中国风中添了一缕异域色彩，独具趣味。
校园内生机勃勃，绿树成荫，道路旁都是栽种成行成列的高大树木，为夏季投下一片阴凉。又有着开阔而无遮挡的知行广场，可以仰望云卷云舒和漫天的星辰。
身处浙江外国语学院就是人入静中，人融景中，人成为景。浙江外国语学院的美丽，需要亲临观赏。 高考招生网
浙江外国语学院好不好
口碑1：
学校环境很好，老师也很强。我学的英语专业一般都很好。出国留学是个不错的选择。
口碑2：
浙江外语学院是浙江省唯一一所外语学院，发展前景广阔。学校的绿化水平越来越好；教学设备也在不断改进；小型语言专业相对比较富裕，就业前景也很好。
口碑3：
首先，浙江以外的语言优势仍然很强。英语是它的王牌专业。这里有很多优秀的老师，小语种也很强。近年来，学校发展迅速，校园规模不断扩大。我在英语语言与文化学院主修翻译。这个专业的师资力量很强，所有的教授在课堂上都是干货。系统的培训使学生在学习四年后成长为专业外语人才。
口碑4：
浙江外国语大学拥有良好的教师和学生水平。近年来，三一入学标准也在提高。如果你对学习外语感兴趣，浙江外国语大学绝对是一个不错的选择。
口碑5：
学校的小语言学习氛围很好，老师们也很好。环境很好，学校很好，专业很好，学生很好，老师很好，友好热情，就业好，发展潜力很大，学校也很大
浙江外语学院简介：
浙江外国语大学（以下简称“浙江外国语大学”，简称紫苏）是一所以外国语言文学为基础的省级公立普通本科大学。学校原名浙江教育学院，创建于1955年，1994年开始普通本科教育，2010年经教育部批准改制更名。学校的校训是“明德弘毅、博雅、通达”。2018年8月，学校顺利通过教育部本科教学资格评估，进入新的历史时期。
学校拥有13个教学机构和35个本科专业，其中外语专业15个，涉及13门外语（英语、日语、西班牙语、法语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、俄语、韩语、德语、捷克语、土耳其语和波兰语）。英语、初等教育、阿拉伯语、翻译和旅游管理五个专业为国家一级本科专业；国际商务、中国国际教育和俄语是省级一级本科专业。外语文学、汉语言文学、应用经济学、工商管理、化学是我省“十三五”一级学科（乙类）建设项目。硕士研究生申请工作稳步推进，与多所高校联合培养硕士研究生。
学校以培养德、智、体、美、劳全面发展、具有民族情怀和国际视野的高素质应用型人才为特色。招收全国16个省（自治区）学生8500人。学校人才培养的特点和质量得到了社会的认可，学生素质逐年提高。近年来，应届毕业生的平均就业率已达到95%以上。学校拥有200多个实践教育基地。学生们参加了各种国家和省级比赛，并取得了良好的成绩。完善和加强国际志愿服务，并将其纳入人才培养体系。共有1万多人参加了大型志愿服务比赛，获得390多项荣誉。“国际志愿服务实践教育平台”项目被评为省级高校实践教育示范载体。
目前，有527.7%以上的教师在国外学习6个月
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