中考分数线2021年录取分数线广东，春季高考广东职校分数线

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春季高考填报志愿时，2020广东食品药品职业学院春季高考分数线是多少以及最近三年历年录取分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，大学生必备网已经为大家整理好了2018-2020年历年广东食品药品职业学院春季高考分数线汇总信息，供大家参考，正式填报时需要与学校官网数据进行核对，确保无误

1、2020广东食品药品职业学院春季高考分数线

文科：第一次投档525人，投档最高分269，投档最低分248，录取503人；第二次投档22人，投档最高分262，投档最低分244，录取22人。

理科：第一次投档1825人，投档最高分271，投档最低分225，录取1741人；第二次投档84人，投档最高分254，投档最低分224，录取84人。

中外合作文科：第一次投档81人，投档最高分250，投档最低分120，录取81人；第二次投档16人，投档最高分247，投档最低分120，录取16人；第三次投档13人，投档最高分221，投档最低分165，录取13人。

中外合作理科：投档40人，投档最高分262，投档最低分161，录取40人；

春季3+证书

3+证书：投档950人，投档最高分336，投档最低分199，录取902人；第二次投档48人，投档最高分266，投档最低分158，录取47人；第三次投档1人，投档分163，录取1人.

中外合作3+证书：投档40人，投档最高分236，投档最低分125，录取40人。

2、2019广东食品药品职业学院春季高考分数线 高考招生网

春季学考

文科：投档405人，投档最高分263，投档最低分240，录取370人；第二次投档37人，投档最高分259，投档最低分231，录取37人

理科：投档1970人，投档最高分260，投档最低分190，录取1852人；第二次投档124人，投档最高分259，投档最低分192，录取124人

中外合作文科：投档35人，投档最高分244，投档最低分123，录取35人；第二次投档49人，投档最高分218，投档最低分101，录取49人

中外合作理科：投档4人，投档最高分175，投档最低分123，录取4人；第二次投档15人，投档最高分177，投档最低分103，录取15人

春季3+证书

3+证书：投档730人，投档最高分373，投档最低分172，录取674人；第二次投档56人，投档最高分274，投档最低分158，录取56人

中外合作3+证书：投档35人，投档最高分282，投档最低分114，录取35人；第二次投档10人，投档最高分183，投档最低分138，录取10人

3、2018广东食品药品职业学院春季高考分数线

春季学考

文科：第一次投档410人，投档最高分254，投档最低分234，录取367人； 第二次投档43人，投档最高分243，投档最低分188，录取43人。 理科：第一次投档1515人，投档最高分278，投档最低分198，录取1400人；第二次投档115人，投档最高分242，投档最低分198，录取65人。 中外合作办学理科：征集志愿第二次投档033.食品药品管理类(中外合作办学)(药品经营与管理)19人，投档最高分190，投档最低分130，录取19人。

广州潮州卫生健康职业学院春季高考分数线

299分。 从2021年开始新设立的6所院校进入春季招生，其中就包括广州潮州卫生健康职业学院。 2021年经广东省高等学校设置评议委员会专家考察和评议，设立了广东潮州卫生健康职业学院。因为是新学校，目前学校各项设施还在建设中，将日趋完善。专业老师在线权威答疑 了解

2022春季高考分数线广东

2022广东春季高考分数线是文化科分125分。

春季高考：

1、2023年3月15日，广东省招生委员会公布了广东省2023年普通高校春季高考（普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取）招生录取最低分数线。

2、增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。

3、春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件。

春季高考不足方面：

1、春季高考是落榜生的机会。随着秋季考试录取率提高，落榜生减少，报考春季高考的学生自然减少。

2、而由于春季高考被打上“落榜生高考”的标签，一些学生也不愿意参加春考被录取，复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。

3、春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考，必然造成对秋季高考秩序的严重冲击，一些在秋考中被录取的学生，可能放弃录取机会。

4、春季高考被视为学校在“为改革作贡献”。参加春季高考，不是作为学校选择生源的机会，而被视作一种负担。

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