山东春季高考专科分数线及学校，山东2023年高考二模成绩分数线
山东春季高考专科学校排名及分数线如下：
1、淄博职业学院：分数线512分。
2、山东商业职业技术学院：分数线498分。
3、日照职业技术学院：分数线487分。
4、菏泽医学专科学校：分数线381 分。
5、齐鲁医药学院：分数线357分。
6、山东医学高等专科学校：分数线349分。
7、青岛远洋船员职业学院：分数线327分。
8、山东化工职业学院：分数线306 分。
9、山东经贸职业学院：分数线286分。
10、山东信息职业技术学院：分数线272分。
以上为部分2022年山东春季高考专科学校排名及分数线，该内容来自高考100。
春季高考的优劣势：
优势：
1、读本科的机会大。一般春季高考的考试内容分为“知识考试+技能考试”，其中的知识考试只考四门，分别是语文，数学，英语一级专业知识，而技能则考的是学生的专业技能。春考考的知识较夏考而言少，而且技能分数占比大，因此考本科的几率大。
2、竞争压力小。春考和夏考作比较的话，春考的报名人数少很多，因此学生彼此之间的竞争压力也小。如果学生是高中生去参加的春考，那么他的优势会更大。 高考招生网
劣势：
1、报考专业受限制。春考的学生所能报的专业不像夏季高考那么全，局限在某一个或者几个领域内，一般名校以及各类热门专业不会主动参加现阶段的春考。
2、中专技校的考学名额被高中生所挤占。原本春考是为中专技校的学生准备的，但后来高中生也能凭借高中毕业证参加，中专技校的学生和高中生竞争的话，中专技校的学生处于劣势阶段。
2023山东春季高考分数线
2023山东春季高考分数线如下：
1、环境保护211分
2、建筑设计与管理252分
3、食品加工272分
4、水上运输291分
5、运输管理302分
6、金融302分
7、服装展演375分
8、艺术设计382分
9、公共服务与管理393分
10、电子商务403分
11、设备维修439分
12、电气技术439分
13、酒店管理457分
14、纺织工程471分
15、烹饪与营养474分
16、药学476分
17、电子技术490分
18、服装工程501分
19、车辆维修506分
20、水产养殖514分
21、现代农艺533分
22、机械制造537分
23、自动控制538分
24、数字媒体539分
25、网络技术543分
26、学前教育544分
27、软件与应用技术553分
28、旅游管理553分
29、建筑施工554分
30、机电技术556分
31、市场营销560分
32、国际商务562分
33、财税565分
34、化工技术567分
35、畜牧养殖569分
36、护理572分
37、物流管理578分
38、医学技术588分
春季高考备考策略。
春季高考的学习需要继续坚持一轮学习、三轮复习的策略。新课程必须在学习后进行系统地复习，否则就会被遗忘。学生学习的本质是与遗忘作斗争。因此，三轮复习策略是解决学习遗忘的最佳方法，这种学习方法也与教学规律非常吻合。
在专业课程的研究中，许多春季高考专业需要理论与实践相结合。当然，有些专业需要理论与实践的分科教学。理论课程和专业课程的学习也需要整合。我们以护理专业为例，只有在学习了专业理论知识之后，才能进行技能课程的学习。
春季高考的重点是技能，而技能课是一种需要真实和实际模拟的东西。因此，我们应该创建一系列与各专业相匹配的教学活动。以商贸为例，我们可以在校园里设立商品交易日。学生可以在真实情景模拟中学习技能。
春季高考山东分数线
春季高考山东分数线如下：
现代农艺538分、烹饪514分、畜牧养殖579分、建筑536分、机械制造534分、设备维修496分、机电技术532分、自动控制477分、电气技术461分、电子技术493分、化工与环境572分、服装517分、车辆维修472分、运输455分、数字媒体522分。
网络技术528分、软件与应用技术579分、医学技术586分、药学530分、护理563分、财税549分、市场营销577分、电子商务519分、国际商务592分、物流管理561分、酒店管理522分、旅游管理591分、公共服务与管理532分、学前教育565分、艺术设计494分。
技能拔尖人才本科录取控制线为150分。“3+4”中职学校与本科高校对口贯通培养转段文化课成绩合格标准：总分不低于160分。各专业类别专科录取控制线为150分。
春季高考本科批分两次划定录取控制分数线，第1次分专业类别根据招生计划数与考生成绩，按招生计划1∶1.1划定；第2次在考生填报第3次志愿之后，在有效生源范围内，分专业类别根据剩余计划数与考生成绩，按招生计划1∶1划定。
专科批根据招生计划数与生源情况分专业类别一次性划定录取控制分数线；技能拔尖人才未达到本科线考生可填报专科志愿并录取。
拓展知识
春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。
其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。
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