电气工程及其自动化专业院校排名,单招自动化专业什么院校最好
自动化专业排名学科评估如下:
1、清华大学:北京市海淀区清华园1号。
清华大学自动化系成立于1970年。从1993级开始,自动化系本科只设“自动化”一个专业。自动化系的一级学科为“控制科学与工程”,在2001年全国重点学科评审中,“控制理论与控制工程”和“模式识别与智能系统”两个二级学科均排名第一。
在2017年全国一级学科的评估中该系“控制科学与工程”学科获评“A+”。该一级学科下设“控制理论与控制工程”、“模式识别与智能系统”、“系统工程”、“检测技术与自动装置”、“导航、制导与控制”、“企业信息化系统与工程”、生物信息学”七个二级学科。
2、哈尔滨工业大学:黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号
哈尔滨工业大学自动化专业历史悠久,其前身是1955年由前苏联专家帮助建立的自动控制专业,是国内最早创办的自动控制专业之一。自动化专业所属的“控制科学与工程”一级学科是“211工程”和“985工程”重点建设学科,具有硕士、博士学位授予权,并设有博士后流动站2017年第四轮全国高校学科评估为A+。 高考招生网
3、浙江大学:浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号。
浙江大学控制科学与工程学院始建于1956年,设有“自动化”和“机器人工程”2个本科专业、“控制科学与工程”、“网络空间安全”2个一级学科,以及“电子信息”、“交通运输”专业学位。
“控制科学与工程”学科是一级重点学科,覆盖了控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置、导航制导与控制等5个二级学科,拥有“控制科学与工程”一级学科的博士和硕士学位授予权、控制工程专业硕士学位授予权。
全国自动化专业大学排名
全国自动化专业大学排名如下:
1、清华大学
清华大学(Tsinghua University),简称“清华”,由教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”,入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”。
2、浙江大学
浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,是教育部直属的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制,位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”。
据2020年8月学校官网显示,学校有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区;设有7个学部、37个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。
3、东北大学
东北大学(Northeastern University),坐落于辽宁省沈阳市,是教育部直属的全国重点大学,由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建,是世界一流大学建设高校,国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校,入选了国家“2011计划”、“111计划”。
截至2021年4月,含分校在内,学校占地总面积255万平方米,建筑面积180万平方米;有教职工4473人,其中专任教师2792人;全日制在校生48000余人,其中本科生30059人,硕士研究生13212人,博士研究生4176人,各类来华留学生1530人。
自动化专业简介:
自动化主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术,进行自动化系统的分析、设计、开发与研究,实现对各种装置和系统的自动控制。
例如:大厦自动门控制系统的设计、智能机器人的设计制造、工业设备的自动控制、天气现象自动观测系统的研发等。
自动化学校全国排名
以下是中国自动化学科的一些全国排名较高的大学,供您参考:
清华大学:清华大学是中国著名的综合性大学,其自动化学科在国内享有很高的声誉。清华大学的自动化学科在科研和教学方面都具备较强的实力,培养了大量优秀的自动化人才。
北京航空航天大学:北京航空航天大学是中国著名的航空航天类大学,其自动化学科在国内和国际上都有较高的学术地位。该校的自动化学科在航空、航天、导航、控制等领域有突出的研究成果。
哈尔滨工业大学:哈尔滨工业大学是中国著名的工科大学,其自动化学科在国内具有很高的声誉。该校的自动化学科在控制理论、机器人、智能系统等方向具有较强的研究实力。
东南大学:东南大学是中国的一所综合性大学,在自动化学科领域具有较高的学术水平和研究实力。该校的自动化学科在控制理论、自动化系统、智能控制等方向有着丰富的研究成果。
南京航空航天大学:南京航空航天大学是中国的一所航空航天类大学,其自动化学科在国内有较高的声誉。该校的自动化学科在导航、控制、航空电子等方向有着突出的研究和教学成果。
西安交通大学:西安交通大学是中国的一所综合性大学,其自动化学科在国内享有较高的声誉。该校的自动化学科在控制理论、智能控制、机器人等领域具有较强的研究实力。
需要注意的是,大学的排名可能会因不同的评价标准和机构而有所差异。在选择大学时,除了参考排名外,还应综合考虑学校的专业设置、教学质量、师资力量、科研实力以及就业情况等因素。此外,还可以向学校咨询相关专业的课程设置、科研项目和实践机会,以获取更准确和详细的信息。
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