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财经类二本大学,南方的财经大学

2024-07-10 21:10:17
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.二本财会专业大学排名从高到低依次为湖北经济学院、北京物资学院、上海立信会计金融学院、吉林财经大学。一、湖北经济学院高考招生网湖北经济学院位于湖北省武汉市,是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校,国务院学位委员会批
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.

二本财会专业大学排名从高到低依次为湖北经济学院、北京物资学院、上海立信会计金融学院、吉林财经大学。

一、湖北经济学院 高考招生网

湖北经济学院位于湖北省武汉市,是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校,国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位,国家“十四五”时期教育强国推进工程支持高校入选中西部高校基础能力建设工程(二期)、湖北省2011计划。

学校校园占地面积2183亩,校舍建筑面积73.7万平方米;设本科专业62个,3个专业硕士学位点;专任教师1128人,其中教授150人、副教授435人,全日制普通本科在校生18298人。

二、北京物资学院

北京物资学院简称“北物”,坐落于中国首都北京市,是一所以物流和流通为特色,以经济学科为基础,以管理学科为主干,经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的全日制公办普通高等院校。

学校校园占地600余亩,建筑面积20万平方米;设有11个教学单位,开设28个本科专业;拥有7个一级学科硕士学位授权,10个专业学位硕士授权类别;有本科生、硕士研究生、留学生等各类在校生8000余人,其中本科生6000余人。

三、上海立信会计金融学院

上海立信会计金融学院简称“立信”,上海市属全日制普通高等学校,为上海高水平地方应用型高校建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、上海市击剑专业运动队体教结合改革试点学校,中国产学研合作促进会。

学校现有上川路、文翔路和中山西路三个校区占地面积1200多亩;有教职员工1650余人,全日制在校学生17946人;共有15个二级学院,现有本科专业39个。

四、吉林财经大学

吉林财经大学简称吉林财大(JUFE),位于吉林省长春市,是吉林省重点大学,是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校、卓越法律人才教育培养基地、吉林省博士学位授权单位立项建设A类高校,入选国家大学生文化素质教育基地。

截至2022年12月,学校有教职员工957人,其中专任教师613人,有本科生、硕士研究生、外国留学生近14000人。学校设有22个教学单位,开设39个本科专业。

(以上数据信息来自飞将高考网站)

南方的财经类的二本大学有哪些

1、南京财经大学 地址:南京市仙林大学城文苑路3号。 2、江西财经大学 地址:昌北经济开发区双港东大街168号。 3、山西财经大学 地址: 太原市迎泽区南内环街135号。 4、浙江财经大学 地址:杭州市下沙高教园区学源街18号。 5、云南财经大学 地址:云南省昆明市五华区龙泉路237号。 6、南京审计学院 地址:江苏省南京市浦口区江浦街道雨山西路86号。 7、重庆工商大学 地址:重庆市南岸区学府大道19号。 8、西安财经大学 地址:陕西省西安市长安区韦常路南段2号。 9、贵州财经大学 地址: 贵州省贵阳市花溪区花溪大学城。 10、广西财经大学 地址:南宁市西乡塘区明秀西路100号。

财经类二本公办大学有哪些

财经类公办二本大学有吉林财经大学、郑州航空工业管理学院、新疆财经大学等。

1、吉林财经大学

吉林财经大学是吉林省重点大学,是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。是我党在东北创办的红色金融教育基地,是新中国创建的第一所金融高等学校,是国家较早成立的普通本科财经院校之一,是国家第一所、也是唯一一所税务本科大学。

2、郑州航空工业管理学院

郑州航空工业管理学院坐落在中国历史文化名城郑州市,地处华北平原南部,北临黄河,西依嵩山,交通便捷,是河南省唯一一所具有鲜明航空特色的全日制普通本科院校。

3、新疆财经大学

新疆财经大学是新疆维吾尔自治区人民政府创办的重点大学。

公办二本的优势

1、政策上的优势

公办二本是指由政府设立的、教育管理部门(教育部、省教育厅)统筹管理的高等学校,政府对它们实行全面的管理,为学生提供宽松的政策,更加注重学生的发展和素质教育。

2、师资力量优势

公办二本学校的师资力量整体水平较高,教师大多具有较高的学历,有一定的研究能力和实践经验,能够把知识和实践有机结合,使学生获得更全面的知识和能力。

3、课程体系优势

公办二本学校的课程体系更加完善,有更多的课程选择,例如文化课程、社会科学课程、体育课程等,可以更充分地满足学生的学习需求。

4、就业机会优势

公办二本学校在同等条件下,毕业生就业机会更多,因为它们更加重视学生的实践能力和社会实践能力,更容易受到用人单位的重视。

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