大学2+2和3+1是什么区别，大学3+1

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求一下日本东洋大学，国士馆大学，帝京大学的资料

很囧哦～作为文科生本来就对日语要求相对高些，而且就算很次的大学起码也要你日语接近二级的水平才能入学勉强听懂课吧，就留考的日语来说一般都认为难度介于一级和二级之间，更重视听力和实用词汇。400分你只考212分的话，那就相当于不及格了..虽然这个没及不及格这一说，但是分数已经说明问题了，而且你也认识到自己自己日语的听说还很欠缺，那大方向就找准了。 我个人分析，你有两条路可走：1.因为11月还有一次留考，认真复习备考，抓住这次机会。2.选择一所可以理解为没有门槛的大学...但是我建议即使如此也有两种学校：一般肯定只有私立会这么低要求了，你上面列举的几个也都是私立，说明你不考虑学费问题什么的，那也好办。你要是真的学不进去..也不想学了，其实总有地方会要你的，显然那些学校会很差，差的以至于没有门槛，招你只是为了赚学费维持学校运营...你呢好歹有个落脚理由，签证得以续期。再差的学校也是学校，没听说学校差了就不续签证的，这总比到时候你报的学校都没录上，签证到期被迫回国来的强。 上面那是消极应对目前情况的方法，我很不提倡，要是积极点，就不能放弃学习，尤其是日语，来了日本混了快一年了，如果因为没书读回去了，日语还没学校，岂不成了笑柄?我觉得你也是不能接受的，那还有一种学校对留考门槛相当低，但有他的校内考，大多不是很好的私立校内考也只考日语和面试之类的，当然要求也不会太高，但你现在的水平估计不行的。这样的学校不会是那种差得太离谱的，好歹还有个审核过程呢。你现在离各个学校的校内考还有时间，私立校内考一般也都是1月开始吧，个别很早，选定几所个符合上述要求的，你主要针对你的日语，好好锻炼，听说也不能放弃，因为可能要面试，这样就给你争取了时间，时间就意味着可能性，看你怎么把握了。 当然我最推崇的还是你认真准备去考11月的留考，因为不管怎么说11月这个分不该比六月考的低，特别是你其实上升空间还很大，尤其是日语，你为了对付考试多做题就是，历年真题做到即使不理解也知道要选哪个，这样就够了..起码对付考试是够了，如果日语能争取到280分（实力）甚至300分（部分运气），你的择校空间会大很多，到时候面对的压力就会小很多。像东京圈，除了你所说的那几所，还有像拓殖啊，都是出了名的低门槛学校，但是你离这个门槛还要再努把力才行，而可行性是很大的。至于你所说的上面几所学校中的帝京大学，我有点要说的，不客气的说，虽然应该是最好申请的，也比较"有名"了，但那属于臭名远扬的差学校，劝你宁可上一个别人名字都没听说的学校也别上一个臭名远扬的学校，那里可以说几乎是各种来日本混日子，或者以打工为目的的人聚集的地方，风气什么就不谈了，我都不知道那有没有学的.. 还有你要注意几点，短期内数学和文科综合想有突飞猛进的提高不太现实，数学是基础决定的，来日本的学习只能说让你适应日本的考试模式，而综合是你日积月累的学习成果，都是不能一蹴而就的，虽然像对付日语那样做题能有提高，但幅度有限，考试变数则是无限的，那样基本和拼运气没什么区别，还不如把这个两个部分的时间精力都投入到日语上，因为不少专业是完全不看你数学成绩的，有些专业甚至不看综合或者要求不高，你综合123，终归不是过于难看（200分，你123的概念算是及格了）考前临时突击几张卷子，找找感觉，考试细心点，也许还能有所提高，其实综合考的高的都是190+的，老实说180都不算什么，所以130，150的差别也都没太大意义的，所以建议这部分不要浪费太多时间，你只管抓紧学日语。报专业的时候则留心哪些专业只看日语成绩或者倚重日语成绩的尽量避免要参考数学的专业。还有你如果功夫下在留考上，报大学就尽量选择只看留考或者倚重于留考的大学，校内考能避免最好，因为这样突击起来的日语成绩并不代表你日语水平就大幅提高了，你只是提到了日语这一门的应试能力而已，如果通过了书面审核，败在校内考的面试上，就不值得了。当然11月考完你还有一两个月能联系听说，但是时间太紧迫了，不能押这种成功率小的事情，没有十足把握的情况就选其中最有把握的，关于怎么选择这些学校，其实你可以直接问你们语言学校的老师，都会结合当时情况给你意见或者对你专门指导一下的。最后就是最显然的，要避开热门专业...我想我不说你也明白，无非就是为了增加被录取的可能性... 还有你最后说的考试窍门..说难听点终归考试还是以实力为基础，以发挥为辅助，至于有捷径的话，人人都会去走，你也不会占到什么便宜的。但是分析考试模式能帮助你找到最好的应试方法。日本留考的模式特点是得点并不是固定的，通俗的说一道题，如果错的人越多，那么它分值就越低，而对的人很多，你错了，则会大量失分，换而言之就是越简单越基础的题，分值越大，千万错不得，或者说尽可能避免少错，至于难题，大家都不会你也不吃亏，要是有一道全日本没人选对，那分值甚至为0，丝毫不用为错了这种题而惋惜，而留考另一特点就是都是选择题，不会做的题至少不会让你动不了笔，从概率上一个啥也不会的人有几率得满分..当然几率几乎为0。我要说的是，不会做的题，你也有可能得分，这就增加了成绩的上升可能。总之和国内考试几乎相反的，国内就考那种拔高题拉分，一题数十分，一题做不出来直接被别人甩不见了，日本留考完全重视学生基础学力，在尽可能的消解拔高拉差距的成分，一道巨难题作对可能只能拉开一分，当然对于那些顶尖的考生，这一两分都是必争的..看考东大，都是750 760算低的，时不时冒出几个780多的..吓死人，几乎门门都是奔着满分去的，才有可能而已，参加东大的校内考。 总之呢，说了这么多，希望对你是有帮助的，当然如果你觉得这个建议不错，那答案就选我咯，哈哈！但是最后，LZ自己要加油，我只能针对你的情况给你提点建议，要付诸行动的阶段还是只能靠自己了。 顺便瞎侃下，其实我才从中介回来，报了福冈的九州英数学馆，我是去年高考应届生，考的也不好，本来准备今年4月来的，但是家里坚持要我入大学再说，结果这一如就是一年光阴的荒废，还不见得有LZ过的充实，高考完暑假学的三级，当时考全班第一毕业的，现在去考及格估计都成问题唉..东西都是这样，一下子不学就丢了，但是今年我下了决心，我不能在这里继续混下去了，果断办了休学，马上就开始重学三级接二级学习，估计要忙到过年了。然后日语学完我家里要我J-test出国前必须拿下一个D～C级的证书，否则不认同我有能力出去学习，而我经过这一年，虽然没学到什么东西（就学点高数有用），但想通了不少问题，自己也是该无视了，等我明年来日本都20的人了，一年语言4年（至少）大学，出来都25的人了唉..岁月蹉跎啊，高中时还自负的说我不上帝大誓不还..清楚东大的实力是差太远了，从一些渠道得知京大的工学部录取率超高..然后我就天真的把目标锁定为京都帝国大学，然后想着这个学校多么牛B，世界排名20多啊，亚洲仅次于东大排第二啊..都忘了那其实跟我没有关系，这些都只当我有能力去得到的时候才跟我发生关系，现在颓废了一年，也更了解了时情，来日本的越来越多，竞争越来越强，考试越改革越难，门槛越来越高，当留考理科600多分托福ibt61分能进京大已经成为历史，我也重新审视了自己的目标，九州英数是所教学质量，口碑，责任心，管理制度都不错的学校，我给自己争取了一个好的起点，但接下来还是要靠自己，现在我把最终的目标定为九州大学，当然也是帝国大学之一，但是它7所帝大里甩尾巴的了，地方也偏了点，但对于我，也更现实了点，然后向名古屋大学之类更好的帝国大学，我估计都只能去碰运气了，也许我最后通过努力可能只考上了九州工业大学这种地方国立大学，那也没什么太遗憾的，至少努力，相比国内的武汉科技大学有了质的飞跃，而且国内的话，除了211+958工程的学校，你想学并且还要进得去才有可能学到点真东西，其他学校大多都是过混了，我不想就这样混完我的青春，那么我就和LZ共勉吧，找准自己的目标，接下来只用向它前进就行，可能在途中就倒下了，但是你回头看到脚印就能证明你至少从离开了原地，走到了更远的地方。

2+2或者3+1大学是什么?

2+2指前2年在国内大校学习，后2年在国外大学学习；3+1指前3年在国内大校学习，后1年在国外大学学习。 高考招生网

以北京语言大学2+2为例：

2001年，北京语言大学日语系成为国内第一所开设日语“2+2”合作办学班的院校。

学生从第2学年下半学期开始，可以申请前往日本北陆大学、帝京大学、杏林大学、关西外国语大学、文京学院大学进行学习，后两年完成在日本的经济、法律等专业学习后，可获得北京语言大学和日方学校颁发的双学位证书。

扩展资料

为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，促进中英两国的教育合作与交流，中国留学服务中心（CSCSE）与英国苏格兰学历管理委员会（SQA）于2003年共同将英国高等教育文凭（AD）项目引入中国。

项目为广大高中毕业生及同等学历者提供了在国内接受国外优质教育资源的机会，为学生和家长节省了昂贵的留学费用。该项目具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与职业相结合的课程特色，得到了世界上许多国家的认可。

学生在北京学习3年后，可以选择英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的多所大学继续学习，最短1年即可获得国内外认可的本科学士学位并可直读1年制硕士课程。

教育部留学服务中心对留学归国学生所获学士、硕士学位根据相关条例给予认证。北京市政府将根据2009年5月颁布的《北京市促进留学人员来京创业和工作暂行办法》对留学归国学生提供各种优惠条件和安置工作。

英国高等教育文凭项目办学地点在二外校本部，项目中心的学生享有较好的教学和生活资源，与二外在读的近万名本科生、研究生和1000多名来自各国的留学生共同创造多元化、多语言的文化氛围。

参考资料来源： 人民网--北京语言大学：2+2中日合作办学 培养国际化人才

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