高考诗歌鉴赏15种题型及答案，高考诗歌鉴赏赏析型答题模板

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高考诗歌鉴赏题万能答题模式：续写型题型

　　续写型题 　　1、提问方法：列出对其中几句诗(联)的解说，然后要求补写对空缺句(联)的解说。 　　2、解答分析：做这样的题目，要分析列出项，再对照它们续写空缺项，做到角度一致。主要方法是按照古代诗歌的起、承、转、合的结构方式答题。 　　3、答题模式： ①概括诗句的内容。 　　②说明与上句的关系。如果补写的是对最后一句(联)的解说，须注意它的呼应、总结、点睛的作用，总之，就是一个“合”。 　　③对句中用得好的词语、表现手法的作用效果或思想感情作简要描述分析。 　　4、答题示例 　　2006年湖南卷第14题 　　阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(6分) 　　薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠 　　珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆. 　　胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂. 　　淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕. 　　欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏. 　　(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回) 　　咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。 　　“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致： “洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态;而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

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