饮冰室走出的驯火者阅读答案，驯火者阅读理解

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驯火者高考阅读题及答案

　　现代文阅读一直是高考语文阅读考察的重要题材之一，在备考时间里坚持现代文阅读的练习十分重要。下面小编为大家带来驯火者高考阅读题及答案，供大家阅读。

　　驯火者阅读原文

　　火箭如喷着火舌的莽兽巨龙，梁思礼这些第一代中国“驯火者”就要为这头巨兽套上笼头，绑上马鞍，驾着它从战争的废墟驰向航天的大门。

　　中国的第一枚远程运载火箭出生在“__”最乱的年代。“生于乱世，先天不足”，注定了这枚火箭多舛的命运。

　　那时，留美归国的梁思礼担任该型号火箭的控制系统主任设计师。远程运载火箭要求精度更高，控制系统也要更进一步，原有的分离元件组成的计算装置，体积、重量过大，必须做出小型弹上 计算机。这在当时，是个棘手难题。

　　梁思礼大胆决策，决定采用“惯性平台—计算机方案”。但这种方案必须用到集成电路，集成电路在当时技术成熟度并不高，对于导弹研制和发射来说，这块神秘莫测的区域虽然诱人却少有人染指。当时只有美国的一款洲际导弹用过，但元器件经常出问题。

　　梁思礼和负责制导控制的同志，决定从系统设计上解决集成电路稳定性问题。他们重新推导了制导方程和关机程序，最后拿出了一个方案，减少了三分之一集成电路，不仅为计算机“瘦了身”，还解决了可靠性的问题。

　　然而，与政治上的压力比起来，技术上的压力还只是小儿科。

　　1969年底，军管会与北京市联合组织“705”大会战，提出了“改革研制程序，不搞烦琐哲学”的口号，用搞群众运动的方式抓科研。大会战虽然突破了一批关键技术，但是以群众运动方式研制导弹，使大部分设备在试验时问题百出，有的不得不回厂返修，甚至重做。

　　梁思礼被逼无奈，想出了另一个对策。他说：“当时我留了一个后手，我没敢把弹上所有的东西拿去会战，仅仅同意把地面设备、电源设备，这些不是太重要的东西拿去会战了。结果会战表面轰轰烈烈，其实回来以后还得返修整顿，搞得非常被动。”

　　就在这样的闪转腾挪中，远程运载火箭的研制工作一步步进行着。

　　1971年春天，远程运载火箭各个分系统完成，送到211厂做总装测试。测试中，梁思礼发现笔录仪上出现了一个不应该有的“毛刺”干扰，而且时有时无。为了查明原因，梁思礼带领技术人员“守株待兔”等了几个小时，最后发现是相邻车间用电载荷瞬间突变造成的。还有一次，因为脱落插头里的一颗小钢珠不见了，梁思礼就要带着大家趴在厂房里找上几个小时。总装阶段中，这样的问题层出不穷。

　　后来，在解决航天的可靠性问题上，梁思礼提出了“十倍理论”，意思是在概念设计阶段，花一块钱能解决的问题;拖到方案设计阶段，就要花十元钱才能解决;到了出样阶段，要花一百元钱......

　　而在当时的实际情况中，最后的问题又何止十倍?为了搞掉这些“毛刺儿”，梁思礼带着同事在211厂不分昼夜拼命干，一干就是五十天，最后把自己累得尿血住院。

　　1977年，远程运载火箭的研制工作走上正轨，连续六次试验都取得成功。1980年，梁思礼带领九人精度小组，对向太平洋发射远程运载火箭飞行试验的设计、工艺、环境和可靠性等方面做了大量细致的精度分析工作。1985年，他摘取了国家科技进步特等奖的桂冠。

　　倘若时空能像纸张一样轻松折叠，用铅笔在上面戳个洞，再展开：美国普渡大学模拟电网实验室里做实验的梁思礼，五院里夜夜鏖战的梁思礼，酒泉发射基地里做着发射前最后检查的梁思礼，站在国家科技进步特等奖领奖台上的梁思礼......在每一个节点，梁思礼眸子里不变的热情抵御着时间的轮番攻击。时间夺去了他的青春，却没能撼动他的初心——对中国航天不倦的追求

　　驯火者阅读题目

　　(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

　　A.梁思礼深受父亲爱国热情的激发，他看到了当时中国航天事业筚路蓝缕的艰辛，成为第一代“驯火者”也因此成了他留美归国的动力。

　　B.作品说中国第一枚远程运载火箭命途多舛，“先天不足”主要指中国当时的航天科研力量相对薄弱，“生于乱世”主要指研发工作受到了“外行指导内行”的干扰。

　　C.梁思礼在工作中有着“拼命三郎”的美誉，他带领211厂的同事不分昼夜地处理着层出不穷的问题，以至于积劳成疾，住进了医院。

　　D.在研制远程运载火箭的工作中，梁思礼面对着集成电路稳定性等许多技术上的难题，而在政治上，他也面临着同等程度的压力。

　　E.作品以“驯火者”为题，新颖生动，既突出了远程运载火箭难以驾驭的特点，更凸显了航天工作者无畏的勇气和强大的力量。

　　(2)作为中国第一代“驯火者”的杰出代表，梁思礼身上具有哪些优秀品质?请结合材料简要分析。(6分)

　　(3)本文最后一段写了什么?在语言表达上有什么特点?请简要回答。(6分)

　　(4)梁思礼提出“十倍理论”的背景和意图是什么?请结合材料说明理由。(8分)

　　驯火者阅读答案

　　(1)(5分)BE

　　答E给3分，答B给2分，答C给1分，答A.D不给分。回答三项或三项以上，不给分。

　　(2)(6分)①有爱国心，无私地将青春和生命奉献给祖国的航天事业;②生活朴素，豁达乐观，勇于面对生活中遇到的坎坷和挫折;③具有前瞻性的科研眼光，能大胆决策，谨慎实施，耐心执着，重视细节;④能排除外界干扰，冷静应对，专心致志地从事科研工作。(每答出一点给2分，答出3点即可。)

　　(3)(6分)(1)①回顾梁思礼的人生轨迹，概括梁思礼重要的人生节点，展现梁思礼献身祖国航天事业的不变 热情和无悔初心，对梁思礼的生平和精神做了高度的概括和赞美。(3分)

　　(2)①以想象和比喻再现梁思礼的人生轨迹，形象直观，富有感染力;②以短语排比概括梁思礼重要的人生节点，语言简洁明快，节奏感强;③以比拟来形容时光的流逝④抒情性的笔触，夹叙夹议。(每答出一点给1分，答出3点即可。)

　　(4)(8分)背景：在当时动乱的社会背景下，以群众运动方式研制导弹造成诸多干扰;为了保证航天的可靠性，需要在总装测试阶段费 时费力，解决许多原本不应该出现的琐碎问题。(每答出一点给1分，点出2点即可。)

　　意图：①要用科学理论指导科学实践，这样才能尽量减少损失;②要重视工程的系统性，上一个环节解决不好，会严重影响下一个环节;③要尽早发现问题解决问题，拖得越久，付出的代价就越沉重;④要重视细节，不要让小问题发展成大问题。(每答出一点给2分，答出3点即可。)

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