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函数零点压轴题解题技巧,高一函数零点的题型归纳

2024-04-26 04:12:19
本内容由小编为大家分享关于高校招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息。1.函数零点的概念一般地,对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点。【注】函数的零点就是方程f(x)=0的解。

本内容由小编为大家分享关于高校招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息。

1.函数零点的概念

一般地,对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点。

【注】函数的零点就是方程f(x)=0的解。在图象上看的话,函数的零点就是y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标。

2.以下三个条件等价

(1)方程f(x)=0有实数解;

(2)函数y=f(x)有零点;

(3)函数y=f(x)的图象与x轴有公共点。

3.函数零点存在定理

如果函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,且有f(a)f(b)<0,则函数y=f(x)在开区间(a,b)内至少有一个零点。即在开区间(a,b)内存在实数c,使得f(c)=0。这个实数c就是方程f(x)=0的根,也即是函数y=f(x)的一个零点。

【注1】函数零点存在定理的三个要点:(1)在闭区间[a,b]上连续;(2)在端点处的函数值异号;(3)函数在开区间(a,b)内至少有一个零点。

【注2】(1)满足零点存在定理的函数在对应的区间内必有零点,但未必只有一个零点,也可能有2个、3个等多个零点。(2)函数零点存在定理适用于变号零点,不满足函数零点存在定理的函数也可能有零点。如:y=sinx+1在实数集R上不满足函数的零点存在定理,但却在R上有无数个零点;(3)单调函数如果有零点的话,必定是有且只有一个零点。(4)由于函数零点的存在定理是二分法求方程近似解的理论依据,所以用二分法求函数方程的近似解,首先要满足函数零点存在定理的条件,并且仅适用于求变号零点的近似解。

如何快速提高高考数学成绩

上课认真听讲

学好数学,我们必须在上课的时候认真听讲,老师讲的内容都是非常的重要的,我们认真的听老师讲的每一句话,在高三的时候,我们一定要跟住老师的复习脚步,老师讲的基础知识,我们必须熟练掌握,这样我们的数学成绩才能快速提高。

公式、定理

我们在学习数学的时候,必须把公式定理都记下来,在做题的时候独立完成,这样会锻炼我们的知识有没有掌握好,如果哪方面有问题,我们一定要及时的去问老师,这样我们的数学成绩才能快速的提高。

多做题

数学题大部分都是与计算有关的,所以我们在学习的时候,一定要锻炼自己的计算能力,想要提高自己的计算能力了,多做题是必不可少的。我们在做题的时候要根据老师所讲的内容去选择做什么样的的题,这对我们提高数学成绩是非常的有帮助的!

提高高考数学成绩的窍门

找到适合自己学习数学的方式

每个高三学生的学习情况都不一样,所以针对于他们的训练方式也不同。但是对于训练的目标有很多相同之处。所以在高三学生学习数学备考的时候应该合理安排训练。首先就需要高三学生弄清楚自己的需要,无论是数学的试卷还是专题,都需要自己一点一点来做。

并且弄清楚自己那些知识点存在着问题,就要多做一些此类知识点。其次就是要制定一个合理的目标,学习要为了自己的成绩而学,不是为了老师和家长而学习,在做题之前首先要制定一个目标,通过一些训练的方式来提高自己的数学做题的准确率。

高中数学高效学习方法

明晰概念

高中数学中的概念是比较严谨的,各个定义间都有很强的逻辑联系,逐个理解后就应把概念记牢,高考的选择题会涉及这方面的内容,而某些解答题也会由于概念定义所限而由繁变简,掌握好数学概念之后,有利于基础打牢,要做到“明晰”,关键是要多查书,勤查书,不要一知半解。

刻苦练习

熟能生巧,对数学而言,也是如此。做题能提高对题型的熟识度,对技巧的熟识度,以及计算的准确度。而以上这些,会大大提高解题速度和准确率。而练习,也是要掌握方法的,习题太易,会使人生厌;习题太难,会让人胆怯。

调整状态

状态对于考生来讲,非常重要,数学考试中状态的差异,会带来成绩上巨大的波动。一般考前一段时间,老师会发很多练习以强化训练,而实际上,状态的调整因人而异。

有的人在数学训练之后对数学题目很厌烦,即使在考场上题目会做,往往草草收笔,过程简略,以致痛失步骤分;有的人训练得不够时,找不到做题的感觉,思维僵了,愣是解不出本在自己实力范围之内的题。

高中数学复习方法

1、把答案盖住看例题

数学例题不能带着答案去看,不然会认为自己就是这么,其实自己并没有理解透彻。

所以,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看。这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。

经过上面的训练,自己的数学思维空间扩展了,看问题也全面了。如果把数学题目彻底搞清了,在题后精炼几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收获会更大。

2、研究每题都考什么

数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术,而是要通过一题联想到很多题。

3、错一次反思一次

每次业及考试或多或少会发生些错误,这并不可怕,要紧的是避免类似的错误再次重现。因此平时注意把数学错题记下来。

学生若能将每次数学考试或练习中出现的错误记录下来分析,并尽力保证在下次考试时不发生同样错误,那么以后人生中最重要的高考也就能避免犯错了。

4、分析试卷总结经验

每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将数学试卷中出现的错误进行分类。

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