山东高考外语听力考试，山东英语高考听力变化

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3月29日讯 今晚，山东省教育厅就我省普通高校招生考试政策调整优化实施方案做了解读。其中提到，自2025年起，我省夏季高考外语听力考试安排在6月份国家统一高考期间与笔试合并举行，听力考试与笔试均安排1次考试。

据介绍，作为国家高考综合改革第二批试点省份，2020年高考综合改革在我省平稳落地实施。夏季高考外语一年两考是2020年我省改革试点的组成部分。自2020年开始，我省将外语听力考试单独放在每年1月8日连续组织2次。根据近3年的实践情况，经广泛调研论证，决定调整优化高考外语听力考试方案。

自2025年起，我省夏季高考外语听力考试安排在6月份国家统一高考期间与笔试合并举行，听力考试与笔试均安排1次考试。考生的外语科目高考成绩由听力考试部分和笔试部分成绩相加组成，考试时间按照教育部当年规定执行，考试时长共120分钟。

据介绍，我省同时正在推进夏季高考体育类专业考试招生政策调整优化，计划自2025年起开始实施。主要内容：一是增设文化成绩最低控制分数线;二是提高基本素质考试项目测试标准，增加区分度;三是调整部分专项考试标准和内容，保证项目间成绩分布均衡。具体实施方案将在充分论证后，初步定于今年5月下旬发布。

山东省夏季高考外语听力考试调整方案政策解读

一、本次政策调整优化方案研制过程。

自2021年3月开始，我省启动高考综合改革实施的评估工作，期间采用自我评估与第三方独立评估相结合的方式，深入总结经验，查摆问题，评估效果。面向全省开展广泛调研，涉及高中高校学生、家长、干部教师以及教育行政部门、教育招生考试机构、教研机构人员。为充分加强调研论证，省教育厅就政策调整优化先后组织了数十次征求意见及专题论证会，涉及党政机关、市县教育行政部门、招考机构、教科研机构、高校、高中等，并多次邀请人大代表、相关领域专家、考生和家长代表参与方案论证。

在充分论证基础上，省招生考试委员会对调整优化方案进行了审议，并按规定履行报批程序之后，最终形成并向社会公布本次调整优化方案。

二、我省夏季高考外语听力考试调整优化后考试时间如何安排?

自2025年起，我省夏季高考外语听力考试安排在6月份全国统一高考期间与笔试合并举行，听力考试与笔试均安排1次考试。根据目前的全国统一高考安排，外语科目(含听力和笔试)考试时间为6月8日下午15：00—17：00，听力考试与笔试的考试时长与合并前保持不变，最终时间安排按教育部当年规定执行。

三、我省夏季高考外语听力考试调整优化后，考试命题、试卷形式、考试分值、考试形式是否有变化?

2025年我省夏季高考外语科目试题仍然使用全国卷，外语听力和笔试合卷进行，外语科目(含听力和笔试)考试满分为150分，其中听力满分为30分，笔试满分为120分，分值与目前保持不变。外语科目考试时，首先进行听力考试，然后进行笔试。

四、我省夏季高考外语听力考试调整优化后会对考生的高考录取产生影响吗?

我省夏季高考外语听力考试调整优化后，外语科目总分值保持不变，满分仍为150分，在高考录取中所占比重保持不变。我省每年招生计划总体相对保持稳定，考试形式调整对于所有考生机会均等，不会对考生最终高考录取结果产生影响。请广大考生安心备考。

高考英语听力的复习建议

【听正常语速的英语，才能加速听力的进步】

很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

【收听英语气象报告】

有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

【从电视，电影中学习英语】

看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。

程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

如何提高英语听力水平

1.善用录音带锻炼听说能力

有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

2.充分利用录音原文

听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析：

自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。

分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。

3.练习专题及套题

在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。

第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。

第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。

提高英语听力成绩的具体方法

1、高考英语听力技巧——识别关键词

考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的身份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的身份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。

卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。

2、高考英语听力技巧——学会取舍

理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

3、高考英语听力技巧——扫视材料

预测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

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