您现在的位置是:首页» 备考复习» 无案牍之劳形的意思翻译,无案牍之劳形的之的用法

无案牍之劳形的意思翻译,无案牍之劳形的之的用法

2024-04-28 04:17:22
本内容由小编为大家分享关于招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息.“无案牍之劳形”的上一句是“无丝竹之乱耳”。该句出自于刘禹锡的《陋室铭》。全文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之
本内容由小编为大家分享关于招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息.

“无案牍之劳形”的上一句是“无丝竹之乱耳”。该句出自于刘禹锡的《陋室铭》。全文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

《陋室铭》文言知识整理

一词多义 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒈之: kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

①用于主谓之间,取消句子的独立性:无案牍之劳形 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

②结构助词,相当于“的”:近塞上之人,死者十九 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

③代词,代指前文所指的事物 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

④之,助词,宾语前置的标志,不译。何陋之有 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒉往来: kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

①表示交往的人:谈笑有鸿儒,往来无白丁 。 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

②表示来来往往的人:其中往来种作(《桃花源记》)ZiLiaoPan.cOM kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

词类活用 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒈名:名词活用动词,出名。例句:山不在高,有仙则名 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒉灵:形容词活用为动词,显出有灵气。例句:水不在深,有龙则灵 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒊馨:名词活用为动词,有了芳馨。例句:斯是陋室,惟吾德馨 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒋乱:形容词的使动用法,使……受到扰乱。例句:无丝竹之乱耳 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒌劳:形容词的使动用法,使……感到劳累。例句:无案牍之劳形 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒍上:方位名词作动词,蔓上。例句:苔痕上阶绿 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒎绿:形容词作动词,变绿。例句:苔痕上阶绿 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

古今异义 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒈无案牍之劳形(形:身体;今常用义为:样子) kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒉惟吾德馨(馨:品德高尚;今义为:芳香.) kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒊谈笑有鸿儒(鸿:大,渊博;今义为:鸿雁,书信.) kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指奏乐乐器的声音;今义为:丝绸和竹子) kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

5.可以调素琴 (调:弹奏;今义为:调解) kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

《陋室铭》赏析

《陋室铭》尽管只是仅有八十一个字的短文,它的立意、布局、语言都很有特点。从立意来看,虽然是为陋室作铭,但没有直接描述陋室如何简陋,而是采取因人及物的手法,从其它几个方面加以映衬,因而感到新颖脱俗,不落窠臼。从布局来看,本文是用议论的的笔墨开篇。以双重比喻起兴,作为蓄势而后揭示主旨;主旨一经揭示,便层层扣紧,先用衬托的手法,再列举史实和引用古语的的写法,逐步加深主旨,句句坐实主旨,使得全篇首尾呼应,统体浑成。从语言上看,有排句,有对偶,有散行;以四言句为主,中间杂有五言句和六言句;除用单句结尾不押韵外,通篇押的是一个韵脚,而且两句一押,两句构成一个完整的意思。这样写,语句参差错落,音调铿锵谐美,节奏鲜明顿挫。 kw6高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

ZhaoSheng.NET高考招生网提供最新高考成绩查询时间,高考成绩查询入口,高考信息,高考志愿填报指导,高考政策,高考分数线.高考录取人数,高考真题,高考作文,高校招生报名信息。

免责声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理,本文部分文字与图片资源来自于网络,转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即通知我们,情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意,谢谢!

联系电话:135-2467-2021