如何提高高中语文阅读能力，高中语文阅读答题技巧全套
高中语文 阅读 和 作文 部分都占据着很多分数，无论是 阅读 还是 作文 都是有技巧可言的，今天小编整理了 一些 阅读 答题技巧 ，这就分享给大家。
高中语文文言文阅读技巧文言文阅读是 高考 语文中的难项，不少同学会大分值丢分。文言文阅读中的三道选择题，其实是有固定的出题模式和方向的。一般来说，第一题是考断句、第二题考文学常识、第三题考 翻译 理解。相信同学们在日常练习中，已经从这三个出题模式上进行了刷题能力提高。断句选项中，会有两个选项的断句点一样，所以即使不理解断句的意思，只 要 把握四个选项中的不同之处，通过排除和对比，也能利用主谓宾的规律拿分。
文言文的阅读时间在13分钟左右，这里有一个小技巧，在第一遍快读的 时候 ，同学们可以边读边 翻译 ，以节省时间，根据语义来判断选项，文言文的实虚词的固定用法和搭配，在选项中也可以采用排除法或者在原句中找到 这个 题干，联系上下文找到答案。在涉及人名、官名等名词时，通常都是干扰项，同学们一定 要 细心加耐心，以免被误导迷惑。
高中语文 记叙 文/ target=_blank class=infotextkey> 记叙 文阅读技巧一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ；
(2)能确定词语指代的内容：一般出现 在上 文，找出后代入原文，看是否通顺合理。
二、文章概括：
内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。”
主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
三、记叙线索及作用
线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序及作用
(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。
(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文 中穿插 议论 的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛。
六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)
1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.
2、内容上：开篇点题 、抒*感、点明中心，深化主题、画龙点睛。
某句话在文中的作用：
文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；
文中：承上启下；总领下文；总结上文；
文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头( 议论 文/ target=_blank class=infotextkey>议论文、记叙文、小说)
写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景 抒情 、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。
环境 描写 的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
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