安徽高考英语听力训练，2023安徽高考英语听力原文

安徽高考英语阅读训练附答案

坚持每天的阅读练习，是剩下的高考备考时间里提高高考英语成绩的制胜法宝，下面学习啦小编为大家带来安徽高考英语阅读训练附答案，欢迎各位考生阅读练习。

We sometimes think global warming or climate change is a problem very far away from our lives, and that only the government needs to worry about itmon B.indirect

C.secondary D.leading

答案：D猜测词义题。画线词所在句意：现在科学家可以95%确定人类是20世纪50年代以来全球变暖的主要原因。所以画线词意为“主要的”。

2.Which of the following statements is TRUE according to the passage?

A.Greenhouse gases have been proven to harm merely the Earth.

B.There is little we can do to prevent global warming.

C.Global warming can increase the chances of droughts and floods.

D.The hugeness of oceans makes them better absorbers of heat than the air.

答案：C细节理解题。由第五段第三句话“This changes the patterns of storms and rainfall in many regions and can lead to droughts and floods.”可知，C项正确。

3.The rise in global temperatures between 1901 and 2012 ______.

A.is more harmful to *aller creatures than bigger ones

B.is not serious because most of the extra heat has been absorbed by the oceans

C.has made the Earth's ecosystems more sensitive to changes

D.is likely to cause many species to become extinct

答案：D细节理解题。由第四段最后一句话“It often starts with the *allest creatures at the bottom of the food chain, eventually affecting bigger animals, many of which could end up becoming extinct.”可知，D项正确。

4.What is Michel Jarraud's attitude toward the report released by the UN?

A.Negative. B.Supportive.

C.Doubtful. D.Uninterested.

答案：B推理判断题。由最后一段他所说的话“The report should serve as another wake­up call that our activities today have a profound impact on society, not only for us, but for many generations to come”可推知，他认为联合国的报告对我们有提醒作用，所以是支持该报告的。

高考英语听力内容主要是简短的对话和短文，很多同学认为只要把原文听懂了，就可以选出正确的答案。听懂英语听力原文是关键，但是选出正确答案还是需要有一些技巧的。

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1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。

2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。

4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。

5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。

6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

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一、强调话语的整体理解

高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。

二、强调口头语言的真实性

高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。

三、强调社会语言策略的具体把握

考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。

四、强调听力技能的熟练运用

听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。

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