高中化学公式的5种记忆方法，高中化学的化学方程式怎么学

化学方程式记忆方法有：实验联想法，从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

分类记忆法：抓一类记一片

1、根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。

2、根据元素的分类记忆。元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。

主线记忆法：抓一线，记一串

1、金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。

2、非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。

1.实验联想法

从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混合加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。

2.反应规律法

化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：

2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2

而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3.索引法

索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4.编组法

索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。

就化学来说,高中和初中就是没联系的! 高二化学最难是就是有机了。这个也是高考的一块主要难啃的骨头。

化学学科的知识学生在生活中是很难接触与观察到的。最简单的化学实验：电解水，生活中学生是看不到这样的例子的。再不说化学中的各类名词比较多，学生容易混淆。熟石灰、生石灰、石灰石这几类物质的化学式我到现在都会混淆！另外决定一门基础学科的难易程度，学生对与这门学科的兴趣也起到决定性作用！

1.上新课一定要认真听讲（当然如果你是天资聪慧可以选择跳过）wwW.shengXueLi.cOm，切忌觉得简单而走神，化学是一门细节很多的学科。化学书是一定要有的，毕竟高考考的全在书中。

2.弄清楚每一个化学反应，读懂方程式。这里的读懂不是会背就行而是理解，毕竟学习方程式是为了考试的时候不写方程式，这句话可能有点绕，但你懂了反应实质，知道几份反应物对几份生成物，知道电子守恒，就不需要写方程式了。

3.合理利用化学笔记本。从正面记录老师上课讲的重点，从反面记录一些零散的知识，还有一些你感兴趣的化学小常识。笔记的记录要有层次。

4.其实我本人推荐你看着答案做化学，但不是抄，题目不用全做，而要有针对性的做题。你要记录你思考得很久的题目，看答案才懂了的题这些都要着重画出来，当然还有老师上课选讲的题目，即使时间紧，也要多看你圈出的题。

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