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山师大2016年山东分数线,2023山师大录取分数线

2024-07-01 22:13:09
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.在山东春季高考各专业本科分数线中,录取分数线最高的是:医学技术专业,分数线为588分;录取分数线最低的是:环境保护专业,分数线为211分。拓展资料:问:春季高考与夏季高考的不同之处主要体现在哪些方面?答:一是招生对
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.

在山东春季高考各专业本科分数线中,录取分数线最高的是:医学技术专业,分数线为588分;录取分数线最低的是:环境保护专业,分数线为211分。

拓展资料:

问:春季高考与夏季高考的不同之处主要体现在哪些方面?

答:一是招生对象有所不同。春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。夏季高考重点面向全体高中学生,同时面向中等职业学校学生;二是考试命题方式不同。春季高考由省统一命题,统一组织考试,主要为高职院校和部分本科院校选拔合格生源。夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间,统一命题、统一组织考试,主要为本科院校选拔合格生源;三是考试科目及考试时间不同。

春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。“知识”部分包括语文(120分)、数学(120分)、英语(80分)、专业知识(200分),专业技能(230分),总分750分。考试时间为每年的5月份;夏季高考考试科目为“3+x”,即语文、数学(一)、数学(二)、外语、综合(一)、综合(二)。综合一,政、史、地。综合二,理、化、生。总分750分。考试时间为每年的6月份。

2022山东春季高考分数线

春季高考现代农艺等38个专业类别专科录取控制线、高职院校专项计划录取控制线均为150分。

1、技能拔尖人才本科录取控制线150分。

2、“3+4"中职学校与本科高校对口贯通培养转段文化课成绩合格标准:总分不低于160分,且语文不低于48分、数学不低于48分、英语不低于32分。

符合报名条件的考生可以兼报夏季高考和春季高考。兼报考生符合录取条件、且被春季高考和夏季高考双录取的考生,必须在规定的时间内确认就读学校,否则视为考生放弃当年高考录取资格。

春季高考统一考试招生技能测试部分,技能测试分大类进行,共18个大类。按照方便组织,相对集中,就近考试的原则,由部分高职院校承担考试任务,报考人数较多的大类需要几所学校共同完成,考试时间一般为3月中旬。

省教育招生考试院分大类统一制定考试方案,统一命题。各大类的考试方案由主考学校分别提前公布,便于考生了解及适应。各大类考试形式不尽相同,有实操、笔试、线上电脑考试等,实行模块化考试,考试成绩由主考学校公布。

山东省教育招生考试院发布山东2022年春季高考本科批第3次志愿和专科批志愿填报资格线,并公布山东2022年艺术类本科批第3次志愿院校专业计划、山东2022年春季高考本科批第3次志愿院校专业计划。

2023山东春季高考分数线

2023山东春季高考分数线如下:

1、环境保护211分

2、建筑设计与管理252分

3、食品加工272分

4、水上运输291分

5、运输管理302分

6、金融302分

7、服装展演375分

8、艺术设计382分

9、公共服务与管理393分

10、电子商务403分

11、设备维修439分

12、电气技术439分

13、酒店管理457分

14、纺织工程471分

15、烹饪与营养474分

16、药学476分

17、电子技术490分

18、服装工程501分

19、车辆维修506分

20、水产养殖514分

21、现代农艺533分

22、机械制造537分

23、自动控制538分

24、数字媒体539分

25、网络技术543分

26、学前教育544分

27、软件与应用技术553分

28、旅游管理553分

29、建筑施工554分

30、机电技术556分

31、市场营销560分

32、国际商务562分

33、财税565分

34、化工技术567分

35、畜牧养殖569分

36、护理572分 高考招生网

37、物流管理578分

38、医学技术588分

春季高考备考策略。

春季高考的学习需要继续坚持一轮学习、三轮复习的策略。新课程必须在学习后进行系统地复习,否则就会被遗忘。学生学习的本质是与遗忘作斗争。因此,三轮复习策略是解决学习遗忘的最佳方法,这种学习方法也与教学规律非常吻合。

在专业课程的研究中,许多春季高考专业需要理论与实践相结合。当然,有些专业需要理论与实践的分科教学。理论课程和专业课程的学习也需要整合。我们以护理专业为例,只有在学习了专业理论知识之后,才能进行技能课程的学习。

春季高考的重点是技能,而技能课是一种需要真实和实际模拟的东西。因此,我们应该创建一系列与各专业相匹配的教学活动。以商贸为例,我们可以在校园里设立商品交易日。学生可以在真实情景模拟中学习技能。

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