981和211分别是什么学校，985和211学校分别代表什么意思

一、清华北大。

第一档不用多言，有且只有两所高校，那就是清华北大。

二、华东五校+两所顶级985大学。

第二档共7所高校，包括“华东五校”复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学以及两所顶级985大学：国防科技大学、中国人民大学。上交浙大复旦自不用提，每年最权威的高考录取分数线排行榜，这3所高校基本上包揽了3-5名！其实力以及受考生家长的认可程度由此可见一斑。

三、4所一流985+“中坚九校”。

第四档共13所高校，为4所一流985高校北京航空航天大学、北京师范大学、同济大学、南开大学。加上近些年来大名鼎鼎的“中坚九校”哈尔滨工业大学、西安交通大学、华中科技大学、武汉大学、北京理工大学、天津大学、东南大学、厦门大学、中山大学。

四、10所强势985大学+“两财一贸”+北京邮电大学。

第四档为专业突出收分居高不下的211北京邮电大学。再加上10所强势985大学四川大学、电子科技大学、山东大学、吉林大学、中南大学、湖南大学、西北工业大学、华南理工大学、华东师范大学、重庆大学以及“两财一贸”中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学。

211是哪些学校

211学校有浙江大学、复旦大学、武汉大学等学校。

1、浙江大学

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，加快构建以学生成长为中心的卓越教育体系，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。

2、复旦大学

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并。目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类；2021年，学校20个学科入选第二轮“双一流”建设学科，比首轮增加3个入选学科。

3、武汉大学

武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩，建筑面积280万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。

211大学推荐：

1、211大学推荐苏州大学：苏州大学的地理位置很好，虽然省内实力很强的大学比较多，但苏州大学的整体水平很高。

校园生活和学习环境都很棒。很适合在这里好好学习，物价便宜，周边发展也很不错。大部分学生水平很高，而且学校的科研水平也很不错，交通便利，规模大，学科齐全，风景优美，就是考研竞争激烈。

2、211大学推荐郑州大学：作为河南省唯一的211大学，郑州大学的规模是相当大的，教学水平很高，而且老师的专业知识也很丰富，规章制度规范，生源质量很好，很适合省内的学生报考。

211学校排名一览表

211学校排名靠前的有北京大学、清华大学、上海交通大学等。

1、北京大学

北京大学大力推进教学改革，按照“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的方针，在低年级实行通识教育，高年级实行宽口径的专业教育，培养学生独立思考和继续学习的能力，培养学生的创新能力和创造精神。

在教学管理上，逐步推行在教学计划和导师指导下的自由选课学分制，提高了选修课的比例，建设了素质教育通选课，鼓励学生跨专业选课、修读辅修专业或双学士学位，提前修满学分的学生可以提前毕业，推荐优秀的应届毕业生免试攻读硕士、博士学位。北京大学拥有18.5个国家基础科学研究与教学人才培养基地，为培养杰出人才提供了强有力的保证。

2、清华大学

清华大学是中国著名的高等学府，坐落于北京西北部风景秀丽的清华园。学校始建于1911 年。一个世纪以来，清华大学的发展始终与国家和民族的命运兴衰与共。

“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，以“爱国奉献、追求卓越”为核心的清华精神，以及“中西融会、古今贯通、文理渗透”的办学特色，对学校的发展产生了深远的影响。

3、上海交通大学

交通大学始终把人才培养作为办学的根本任务。一百多年来，学校为国家和社会培养了20余万各类优秀人才，包括一批杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家。

211工程的目的

面向21世纪，重点建设一批高等学校和重点学科。经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足中国国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于中国国内先进水平，起到骨干和示范作用。

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