本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.四川大学是教育部直属的全国重点大学,也是国家"211工程"和" 十五"重点建设的高校,由三所国家重点大学经过两次并校改革强强合并而成,是目前中国西部地区规模最大、学科覆盖面最广的综合性大学,办学历史已逾百年。四川大
本内容由小编为大家分享关于高考时间、高考查分、一分一段、高考分数线、高考志愿填报、大学院校排名等教育信息.四川大学是教育部直属的全国重点大学,也是国家"211工程"和" 十五"重点建设的高校,由三所国家重点大学经过两次并校改革强强合并而成,是目前中国西部地区规模最大、学科覆盖面最广的综合性大学,办学历史已逾百年。
四川大学艺术学院是目前全国综合性大学中专业设置最齐全、综合实力最强的艺术院校之一。学院以“崇尚人文精神,高扬创新意识,倡导与时俱进”为办学理念,坚持教学、科研和艺术创作并重的原则,注重学科融合、优势互补,发挥综合优势,立足西南、面向全国,培养具有创新精神、创造能力的高素质艺术人才。
目前,艺术学院下设美术学系、艺术设计系、绘画系、表演系、影视编导系、音乐舞蹈系6个教学单位和美术研究所、环境艺术研究所、视觉艺术研究所等研究机构,有美术学、绘画、艺术设计、表演、广播电视编导、舞蹈学6个本科专业(包括美术学、中国画、油画、平面艺术设计、环境艺术设计、影视戏剧表演、舞蹈学、音乐表演、广播电视编导9个专业方向)和美术学、设计艺术学、艺术学、中国少数民族艺术4个硕士学位授权点。
学院师资力量雄厚,拥有一批国内外著名的艺术家和艺术教育家,现有教职工110多人,其中近50%具有教授,副教授职称,享受政府特殊津贴者5人,硕士生导师近30人,学院还聘请一批海内外著名专家、学者担任名誉教授、客座教授。自建院以来,学院积极参与海内外学术交流与合作,多项成果获省部级、校级教学成果奖,承担多项国家、省部级艺术科研课题和重大艺术设计项目,参加国家课题、电视系列片《大学生素质教育》的拍摄,并先后与美国田纳西大学、日本早稻田大学、日本爱知县艺术大学等海外多所著名高校建立了学术交流、合作研究等关系,学生也多次参加了文化部春节晚会、全国艺术歌曲大奖赛及各类画展的演出和作品展览,受到社会各界的好评。
四川大学艺术学院以其深厚的人文精神,浓郁的文化氛围,浪漫的艺术气息,成为众多学子向往的神圣殿堂。学院现有研究生、本科生1000多人,各类成教生500人,毕业生主要在文化团体、文化事业单位、高等院校和各种传媒、广告、设计和策划部门工作。
招生专业及方向:
美术学专业(非师范类):
本专业是本校为适应艺术文化事业和美术教育发展需要而开设的一个专业,是中西部地区综合性大学开设的第一个美术学专业。本专业通过艺术史、美术考古、艺术理论与批评、艺术哲学、美术文物鉴赏、艺术媒介学、艺术市场学、艺术管理学以及艺术创意学与艺术实践等课程的教学,培养具有广博人文社科知识、深厚艺术修养,并掌握一定美术技能的美术学专门人才。学生毕业后适合在教育、文化艺术、文博等部门以及新闻出版、艺术设计等领域从事艺术研究与教学、艺术策划与创意等工作。
绘画(油画、中国画)专业:
1、油画(本、硕教学一体化实验班)
本专业方向开设本科、研究生教学一体化实验班。该班以培养职业艺术家为教学主旨,由著名画家程丛林教授主持执教,以全新教学方式培养学生艺术思维能力、独立创作能力。专业主干课以艺术素质培养为基础,安排一系列绘画因素、绘画材料、眼手训练等专项教学手段,在教学中改变以往的纯粹以写生为主进行的教学方式,借鉴德国艺术教学体系,以一系列专项训练让学生体会艺术的基本规律,并能运用规律发挥自己的主观能动性进行艺术观察和创造。学生毕业后适应在教育、设计研究、出版等单位从事绘画教学、创作研究等方面的工作。
2、中国画
本专业方主要培养高素质的中国画创作与研究人才。该专业方向重视中国绘画优秀传统的学习与研究,注重对学生造型能力、传统技法的严格训练,培养学生的想象力和创造力。引导他们在艺术上进行探索和创新。专业主干课有专业素描、基础色彩、中国山水画、中国花鸟、中国人物画、书法篆刻、解剖透视、中国美术史、外国美术史、写生、创作等课程。学生毕业后适合在教育、设计、研究、出版等单位从事绘画教学、创作研究、艺术宣传等方面的工作。
艺术设计(平面艺术设计、环境艺术设计)专业:
本专业培养掌握艺术设计的基本理论和知识,掌握艺术设计创作的专业技能和方法,具备独立进行艺术设计能力的高级专门人才。本专业设有平面设计与环境艺术设计两个方向。平面设计的主要课程有设计艺术相关理论、图形符号设计、标志设计、包装设计、字体设计、书籍装饰设计、商业摄影、广告设计、印刷与制版技术、广告媒体技术、影视广告制作等。环境艺术设计的主要课程有设计艺术相关理论、专业基础课、环境景观设计基础、环境雕塑设计、环境设施设计、园林绿化设计、公共环境设计、室内空间设计、室内装饰、色彩及照明设计、陈设与家具设计、室内装饰构造与材料设备、室内设计风格与方法等。学生毕业后适合在设计院所、科教机构、各类公司、企业、美术场馆、新闻出版单位从事艺术设计、教学、研究、管理等方面工作。
动画专业:
本专业培养动画设计、艺术设计及其相关行业的专门人才为目标,贴近现代社会动画行业急速发展的需求,注意在动画技术与艺术上的结合,培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。本专业设有卡通造型设计、场景设计、动画“中割”理论、音画合成技巧与特殊技术、电脑三维动画、动画片导演技巧、字体设计、构图设计与技巧等课程。招收具有良好的绘画基础,喜爱动漫艺术的考生。学生毕业后适合在游戏公司、动画公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、电视台、教育机构、杂志社、出版社等方面工作。
表演专业:
1、戏剧、影视表演方向
本专业方向培养适应我国社会发展,具备现代审美意识、热爱艺术事业,有着高度职业道德的宽基础、高素质、一专多能、多才多艺的复合型演艺人才。本专业以现实主义为基础,吸收中国传统戏剧、影视艺术的美学原则,借鉴外国表演艺术精华和戏剧、影视教育的经验,在专业教学上强调开发表演素质与潜能,培养创造性思维与能力,注重学习方法与创作方法的传授,更深层次地培养高素质的演艺人才。学生毕业后能在文化艺术院团、电影厂、电视台、广播电台及相关的艺术部门从事演员、编导、节目主持以及本专业的教学、科研工作。
2、声乐表演方向
本方向培养具备较高音乐文化素质和声乐艺术表演与研究基本能力,德、智、体、美全面发展的声乐表演复合型人才,以适应社会各项各业对声乐艺术人才的需求。本专业设有声乐、钢琴、艺术概论、中外音乐史、中外音乐作品赏析、乐理、视唱练耳、基础和声以及歌剧表演、形体训练和论文写作、艺术实践等课程。学生毕业后适应在大专院校、音乐院系、文艺团体、艺术表演团体及群众文化艺术机构和企事业等进行教学、研究、表演、艺术辅导与艺术管理工作。
舞蹈学专业:
本专业依托综合大学的优势,构建了集表演、教学、编导与舞研为一体新的教学模式。开设的主要课程有芭蕾舞基本功、中国古典舞身韵、中国民间舞、中外舞蹈史论、舞蹈教学法、舞蹈编导、作品排练等,使学生在舞蹈艺术领域综合发展,为社会培养高水准、复合型舞蹈人才。学生毕业后适合在文化艺术院团、企事业单位、学校、电视台及相关的艺术部门从事舞蹈表演、编导、艺术指导以及本专业的教学、科研工作。
广播电视编导专业:
本专业培养掌握广播电视编导基本技能,能独立开展创作的高素质人才。专业主干课程有影视剧作创作、影视导演创作、视听语言、影视艺术理论、经典影片分析、图片摄影与电视摄像,影视广告创作、MTV创作、计算机影视二维动画软件应用、计算机影视三维动画软件应用、影视动画原画设计、视频技术概论、艺术概论、中国文学与外国文学、影视音乐基础、影视表演基础、中国电影电视发展史、世界电影电视发展史、欧美戏剧史、影视美术与舞台美术等。学生毕业后适合从事电影电视编剧、导演,影视广告创作以及相关的教学、科研工作。
芭蕾舞培训机构有没有排名?
排名什么的看看就好了,谁知道是不是人为做的呢,可以当做参考对象看看。要说学芭蕾舞我觉得还是英皇芭蕾好,说到英皇芭蕾肯定就不能错过天鹅湖畔了,专业学习英皇芭蕾的,一比一复刻英皇芭蕾舞课程,趣味学习,兴趣培养,以后还可以考级
中国最有名的芭蕾舞者
高考招生网小编还为大家带来中国最有名的芭蕾舞者的相关内容。
1、侯宏澜
侯宏澜是义无反顾的追梦人,成为法国莱茵芭蕾舞团首席客座明星后,一改古典风格,开始尝试现代舞风;担任中国芭蕾舞团首席独舞,风光正好,却出走创立自己的工作室,挑战自我。踮起脚尖,她是旋转跳跃中的芭蕾公主;脱下舞鞋,她是商战舞台上的业界精英。
2、刘岩
1982年出生,中国青年舞蹈家,毕业于北京舞蹈学院古典舞系本科,中国艺术研究院舞蹈学专业博士。文华奖和五个一工程奖获得者,奥运会开幕式中唯一独舞《丝路》的A角演员。奥运之后刘岩人生的巨大转变,他从演员转变为学者,从普通教师转变为研究人员。
3、杨丽萍
一直以来,人们将杨丽萍这位从深山里走出来的神秘舞蹈家称为女巫;一位善于用肢体说话的人。杨丽萍所舞出的纯净柔美的舞蹈,是特殊的艺术形象、特殊的灵慧气质。她是真正的艺术家、创作者、实践者,真正独一无二至情至性的舞者。
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4、谭元元
她的芭蕾舞蹈造诣堪称芭蕾界的神话,精湛的芭蕾舞技惊动全世界:她是担任美国三大芭蕾舞团之一;旧金山芭蕾舞团主演演员的唯一华人,是参加捷克布拉格世界明星汇演的第一位亚洲人。
5、刘震
青年舞蹈家,国家一级演员,中国舞蹈界的翘楚,舞蹈界的全满冠(所有正规的国家级比赛一等奖其都曾获得过)。舞蹈界中,他代表了近年中国古典舞表演的最高水平,他的荣誉柜里不仅国内有所有舞蹈的最高奖项,甚至还有白俄罗斯国际现代舞大赛之前已经空缺六届的表演全金奖。桃李杯一等奖和文华奖(舞台表演艺术的最高政府奖)得主。
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