他要感谢那只手阅读及答案，他要感谢那只手阅读答案

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1、D、这篇文章给我们这样的启示：我们的付出对我们而言也许不值一提，甚至有时是不经意的，但对那些需要的人来说，则是严冬里的一盆炭火，酷暑里的一杯冰茶。《他要感谢那只手》阅读答案 这是你的手，老师。

2、”初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。

3、因为小道格拉斯家庭不幸福，得不到温暖，老师每天拉他的手，让他感到了关心与温暖。这个老师对我真好，从来没有人这样拉过我的手，我很感谢他。

4、你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。我感谢生命中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。是他们让我更加茁壮成长。最感谢的当然是父母，他们给啦我的生命，让我来到这个变化的世界。

5、从全文看，⑧自然段的表达作用是什么？它是本文的中心思想，表达了本文的主旨。表达了人要始终情有有感恩之心。

他要感谢那只手?阅读练习答案

1、可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑻我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

2、”初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。

3、“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。我感谢生命中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。是他们让我更加茁壮成长。

1、可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑻我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

2、”初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。

3、从全文看，⑧自然段的表达作用是什么？它是本文的中心思想，表达了本文的主旨。表达了人要始终情有有感恩之心。

4、“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。我感谢生命中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。是他们让我更加茁壮成长。

为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？答案不是唯一的，“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑻我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

它是本文的中心思想，表达了本文的主旨。表达了人要始终情有有感恩之心。

⑴感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。⑵孩子们高兴地在白纸上描画起来。

第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：这只手给了她温暖，关爱，从全文看，第⑦段的记叙方法是：回忆；第⑧段的作用是：点题。3“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。

非凡指不一样的，句中指老师的手又不一样的意义，因为老师帮助了小道格拉斯，使小道格拉斯感到别人的关爱，表达了老师对学生的关爱，也表达了小道格拉斯的感恩之情。

文中的“他”指的是，“她”指的是_他指的是小道路拉斯， 她指的是女教师。 第（7）段中，“非凡的意义”指的是老师的这只手给了小道格拉斯的关爱，温暖。

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑻我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

从全文看，⑧自然段的表达作用是什么？它是本文的中心思想，表达了本文的主旨。表达了人要始终情有有感恩之心。

从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是（ 插叙 ）；第⑧自然段的作用是（ 总结全文，篇末点题 ，点明中心 ）。

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