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上海高三复读政策,高三复读怎么报名

2024-04-26 22:49:46
本内容由小编为大家分享关于高校招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息。高三复读手续流程有哪些现在复读在高中很普遍,一般情况下,复读不需要什么特殊的手续,只需要拿自己的分线单去学校报名交钱即可,没有其他什么特殊的要求。

本内容由小编为大家分享关于高校招生简章、录取分数、报名考试、志愿填报、大学院校排名等教育信息。

高三复读手续流程有哪些

现在复读在高中很普遍,一般情况下,复读不需要什么特殊的手续,只需要拿自己的分线单去学校报名交钱即可,没有其他什么特殊的要求。

首先要你的高考分数那张纸条的复印件,然后就是等复读学校的电话。如果是更换学校,需要去原学校将档案移交给现学校。

一般只要不是去外地复读,都不用考虑学籍的问题,学校都是帮学生搞定,不用学生操心。多数人复读一年都能提高几十分左右甚至上百分。

录取通知书,这个就要注意了,凡是有报志愿被录取的学生,要是选择复读,都要拿你被录取学校的录取通知书到你复读的学校证明你没有去大学报到,由大学取消你的大学学籍。方可参加下一年的高考。

另外,复读班都有人数限制,如果准备复读,一定要提前报名。多数复读班都是根据学生成绩的高低来收费,一般成绩越高,学费也就越低。

高三复读注意事项

1、是否愿意复读

复读最重要的一条就是看你自己是否愿意复读,复读很辛苦,没参加过得人一定不能了解,如果你没有这份动力,你还有很大的可能考不上好大学。

2、复读基础

复读基础也很重要,因为一般复读比较适合那些接近分数线的人,比如说二本考一本,三本考二本,如果你的基础很差,那么在复读一次也很难考上好大学,不过事在人为,好好加油,还是有希望的。

3、抗压能力

复读的时候压力很大,老师,家长都会煽动压力,让你疲于奔命,这些你都要事先考虑到,如果你是个不怎么能够承受很大压力的人,那么对于复读这件事,你就要好好考虑了。

4、心态

很多考不上大学的同学不是因为功课不好,而是因为心态不好,这就需要注意了,如果不能调整好心态,再去上复读学校就没用了,在里面的高压环境下你会更加的紧张,这样的的考生不是复读就够了,还要做好心理疏导工作,否则还是发挥失常。

5、劳逸结合

复读的时候一定要懂得劳逸结合,否则除了神经衰弱,你什么也得不到,有的人复读就拼命看书,最后把身体变差了,学习本身就是劳逸结合的过程,这点务必做到。

如何应对复读生的心理问题

克服自卑

自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散,非常不利于正常的学习和考试。因此,在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实,客观地分析自己的失利原因,总结经验和教训,发挥自己的优点和长处,才能科学地、有针对性地制定学习计划,采用适合个人特点的复习方法,扎扎实实地走好每一步,接近来年的考试目标。

需要强调的是,不同层次的复读生起点不同,能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”,每一个复读生在树立新的目标时,一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求,只会使自己陷入低落的心理状态。

淡化焦虑

在孩子复读的时候,家长最关心的往往是:一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力,容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远,更会使前者感到无地自容,使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。

因此,面对各种压力,复读生要学会并善于自我减压,通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动,坚持日日执行,既能增强体质,又能达到放松的目的。另外,复读生要正确对待平时的考试,把它看作是对自己知识掌握情况的检验,及时查漏补缺,不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长,更应该时时激励孩子的自信,为他们营造一个轻松的学习环境,在复读路上与孩子携手并进。

复读怎么调整心态

复读生要学会正确评价自己,运用积极的心理暗示法,树立自信心。以平常心对待成败得失,保持情绪的稳定性,做到心安神泰,心境平和。适当的加强体育运动,放松心情,缓解压力。还可以通过短期旅行进行放松,短暂的跳离紧张的情绪。总的来说,复读生需要拥有克服自卑的自强之心,淡化焦虑的洒脱之心,追求梦想的永恒之心。

哪些人不适合复读

坚决不复读

坚决不复读的孩子,父母不要把自己的意愿强加于他,尊重他自己的.想法逼出来的复读不会有好的效果。

不想再念书

不想念书的孩子,讨厌念书的孩子,经过说服仍改变不了观点的孩子,我也建议家长不要勉强他复读。

自我控制能力差

他们经不起引诱,不是上网就是玩游戏,或是从事其他一些与学习无关的活动,如果他自己不想复读,家长也别勉强他。

有突出特长但学习基础很差

比如说足球踢得非常好,多数热情和精力都投入到了足球训练之中,也因此占用了原本属于学习的时间,导致学习基础很差。家长对这样的孩子,干脆提供一个机会让他发挥特长。

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