什么是形而上什么是形而下，形而上学和形而下学什么意思

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1、指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。

2、形而上学有以下两种意思 指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

3、，形而上学(metaphysics)是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。

形而上学(metaphysics)是哲学术语，哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。

形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

1、“形而上学”是一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。

2、通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

3、我们看这一句“形而上者谓之道“，这句话字面的意思就是：形而上的称之为“道”。那什么是“形而上”呢，“形而上”字面的意思就是：比“形“更高级的的事物，这个”形“就是形状，形态。

4、形而上学：哲学名词.是脱离感知经验，而主观臆断地去考察事物，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。

什么是“形而上学”?

1、指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。

2、形而上学是指通过理性的推理和逻辑去研究不能直接通过感知所得到的问题。形而上学是指哲学的基本法则。形而上学关注理论哲学的核心问题，如基础、前提、成因、第一原因和基本结构，如所有真实存在的意义和目的。

3、形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

4、，形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。

5、形而上学是一个哲学分支学科，是对存在的研究。形而上学亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。马克思主义哲学观认为它是脱离实践的，用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。

6、形而上学有以下两种意思 指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物(在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立)。指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。

1、，形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。

2、形而上学(metaphysics)，哲学术语。既指对世界本质的看法，也指片面的、孤立的、静止的思维方式[1]。[2]形而上学（和制汉语：形而上学，英语：metaphysics），是一个传统的哲学分支，旨在解释存在和世界的基本性质。

3、形而上学是哲学术语。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称，意思是“物理学之后”。

4、形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

5、形而上学的观点是指对世界或事物存在的本质、原因和规律的哲学思考，通常超越了经验和理性的范畴。

指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。

，形而上学(metaphysics)是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。

形而上是一个哲学名词，出自《易经·系辞》原文“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。

形而上学是哲学术语。欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称，意思是“物理学之后”。

形而上学的观点是指对世界或事物存在的本质、原因和规律的哲学思考，通常超越了经验和理性的范畴。

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